Общие приемы работы над первой составной задачей. Михеева Т.А. - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

2 Заключение
Таким образом, готовность школьников к знакомству с текстовой
задачей предполагает сформировать:
1) навыков чтения;
3) представлений о смысле действий сложения и вычитания,
их взаимосвязей, понятий, увеличить «(уменьшить) на», разностного
сравнения;
4) основных мыслительных операций: анализ и синтез,
сравнение;
5) умения описывать предметные ситуации и переводить их
на язык схем и математических символов;
6) умения чертить, складывать и вычитать отрезки;
7) умения проводить текстовые ситуации в предметные и
схематические модели. 
     2 Заключение

      Таким образом, готовность школьников к знакомству с текстовой
задачей предполагает сформировать:
      1) навыков чтения;
      3)            представлений о смысле действий сложения и вычитания,
их взаимосвязей, понятий, увеличить «(уменьшить) на», разностного
сравнения;
      4)            основных мыслительных операций: анализ и синтез,
сравнение;
      5)            умения описывать предметные ситуации и переводить их
на язык схем и математических символов;
      6)            умения чертить, складывать и вычитать отрезки;
      7)            умения проводить текстовые ситуации в предметные и
схематические модели.

Страницы