ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
Введение 
Предлагаемое  учебное  пособие  предназначено  для  работы  в  группах 
аспирантов,  соискателей  и  научных  работников,  готовящихся  к  сдаче 
кандидатского экзамена по английскому языку. Его также можно использовать 
при  работе  в  студенческих  группах  с  углубленным  изучением  английского 
языка. 
Целью  пособия  является  развитие  коммуникативных  умений  и  навыков 
различных  видов  речевой  деятельности,  а  также  навыков  аннотирования  и 
реферирования научной литературы. 
Пособие  состоит  из  семи  разделов,  каждый  из  которых  включает 
несколько  оригинальных  текстов  по  теме  раздела,  а  также  комплекс  условно-
речевых  и  речевых  упражнений,  образцы  коммуникативных  ситуаций 
диалогической  и  монологической  речи,  что  отвечает  принципам  современной 
коммуникативной методики. 
При  отборе  текстов  автор  стремился  к  тому,  чтобы  каждый  текст  носил 
общенаучный характер и был насыщен лексикой, связанной с научной работой. 
Активный  лексический  и  грамматический  минимум  определяется  темами 
пособия. 
                                  Введение
    Предлагаемое учебное пособие предназначено для работы в группах
аспирантов, соискателей и научных работников, готовящихся к сдаче
кандидатского экзамена по английскому языку. Его также можно использовать
при работе в студенческих группах с углубленным изучением английского
языка.
    Целью пособия является развитие коммуникативных умений и навыков
различных видов речевой деятельности, а также навыков аннотирования и
реферирования научной литературы.
    Пособие состоит из семи разделов, каждый из которых включает
несколько оригинальных текстов по теме раздела, а также комплекс условно-
речевых и речевых упражнений, образцы коммуникативных ситуаций
диалогической и монологической речи, что отвечает принципам современной
коммуникативной методики.
    При отборе текстов автор стремился к тому, чтобы каждый текст носил
общенаучный характер и был насыщен лексикой, связанной с научной работой.
    Активный лексический и грамматический минимум определяется темами
пособия.
                                                                        3
