Английский язык для аспирантов и соискателей. Минакова Т.В. - 65 стр.

    6 таблицы, схемы, графики, формулы, необходимые для уяснения
основного содержания документа;
    7 необходимые справочные данные (об авторе, истории вопроса, месте
проведения исследования и т.д.).
    В соответствии со спецификой реферируемого документа в реферате могут
содержаться не все эти данные, а какая-то их часть.
    Реферирование - это сложный, творческий процесс, построенный на
проникновении в сущность излагаемого. В процессе реферирования
происходит не просто сокращение текста, а существенная переработка
содержания, композиции и языка оригинала:
    - в содержании выделяется главное и излагается сокращенно, сжато;
    - однотипные факты группируются, и им дается обобщенная
характеристика;
    - цифровые данные систематизируются и обобщаются;
    - если основная мысль сформулирована недостаточно четко, она должна
быть конкретизирована и выделена в реферате;
    - в случае необходимости происходит перемещение временных планов в
последовательности от прошлого к будущему;
    - язык оригинала претерпевает изменения в сторону нормативности,
нейтральности, простоты и лаконичности. Исключаются образные выражения,
эпитеты, вводные слова, не существенные определения, обстоятельства,
дополнения.     Происходит      разукрупнение       сложных  синтаксических
конструкций, сокращение количества придаточных предложений, замена их
более простыми оборотами.
    Информативность как основное содержание жанра реферата как бы
"просачивается" через все языковые элементы и их значения и в то же время
соединяет их в цельную структуру.
    Реферирование - это так же сложное комплексное умение, состоящее из
целого ряда отдельных элементов. На протяжении всего курса обучению
английскому языку вы выполняли многие упражнения, нацеленные на
отработку этих элементов. Это:
    1 выделение абзацев, содержащих основную информацию; 2 выделение
основных мыслей, фактов, положений; 3 озаглавливание выделенных абзацев; 4
составление плана статьи; 5 сокращение текста; 6 передача содержания текста
своими словами (перифраз).
    Расчленяя текст на смысловые куски, вы учились анализировать
содержание; озаглавливание этих кусков и составление плана учило
синтезировать отдельные элементы текста; сокращение текста формировало
навык отделять основное от второстепенного; перифраз учил передавать одну и
ту же мысль разными средствами.




                                                                         65