ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
13
руководить чтением, исподволь и ненавязчиво поднимать культурный уро-
вень народа.
И.Д. Сытин тоже был родом из крестьян. Он уделял очень много внима-
ния изучению читателя, но делал это в сугубо коммерческих целях, для нужд
своего издательства.
В.Н. Маракуев – московский издатель и книготорговец. По его мнению,
интеллигенция не должна руководить чтением народа, у неё нет на это права,
так как она не знает народ и чужда ему. Но подобранная и выпущенная им
«Народная библиотека» не пользовалась успехом, потому что он перед её
выпуском недостаточно хорошо изучил читателя, хотя и пропагандировал.
Но его издательство «Посредник» всё же сыграло заметную роль в издании
книг для народа и в изучении читателя. Издатель поставил перед собой цель
– вытеснить лубочников. Выпускалось много полезной для просвещения ли-
тературы, но и много религиозно-этической (заслуга Л.Н. Толстого). «По-
среднику» содействовал и Сытин. Издания «Посредника» успешно конкури-
ровали с лубком. И это было в том числе и результатом изучения читателя.
Продавцы в книжных лавках беседовали с покупателями, наблюдали за тем,
как покупатель выбирает литературу, получали читательские отзывы. Все эти
данные анализировались и учитывались при подборе и издании книг для на-
рода. «Посредник» также и проверял книгу перед тем как запустить в произ-
водство: рукопись читали вслух в народной аудитории и внимательно на-
блюдали за тем, как её воспринимают, фиксировали отзывы и мнения. Не за-
бывали также и подробно опрашивать офеней (распространителей книг среди
крестьян в деревне). Издательство «Посредник» занималось также сбором
сведений по специальным программам. В 1886 г. было создано два вопрос-
ника. Первый был предназначен для распространителей книг; основные во-
просы: какие книги нравятся и какие не нравятся, в какой степени и почему.
Другой вопросник был связан с принятием решений о выпуске книг с прак-
тическими и элементарно-научными сведениями; вопросы: в окрестной ме-
стности какие практические вопросы в народном хозяйстве или обиходе тре-
буют скорейшего разрешения и возможно ли решение и (или) помощь путём
литературы; какие из самых грубых предрассудков и суеверий данной мест-
ности требуют настоятельного и немедленного разъяснения и возможно ли
разъяснение их с помощью литературы; сочинения, полезные для этих целей,
которые нужно распространять, улучшать или удешевлять. Данные, полу-
ченные по этим вопросникам, были плохо обработаны. Сведения свалены в
кучу без отличия сословий, пола, возраста, профессии. Мало сообщений о
народном читателе.
Осознанно стали ставить задачи изучения читателя, художественного
восприятия в 60-е гг. XIX в. В результате просветительской деятельности ин-
теллигенции повысилась грамотность населения, и книги получили большее
распространение. Отсюда вытекала необходимость изучения читателя. Чер-
нышевский стал печатать в «Современнике» сведения о числе подписчиков
по губерниям и городам.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
