Психология и социология чтения. Миронова М.В. - 25 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

24
III. Оценка произведения после прочтения. Три вида отношения к книге.
Первый – полное равнодушие, когда читатель ничего для себя интересного и
значимого не нашёл. (К слову, этому может способствовать преподавание
литературы в школе). Второй вид – переживание значения прочитанного для
познания действительности: читатель узнаёт много нового, интересного,
расширяет кругозор, получает удовольствие. Третий вид – открытие в прочи-
танном личностного смысла, эмоциональные переживания.
9 факторов, характеризующих восприятие произведения искусства.
• Факторы, характеризующие личность рецепиента.
1. потребность личности в чтении (познавательная, гедонистическая,
коммуникативная и т.д.);
2. уровень художественной компетентности (общий уровень эстетическо-
го развития, опыт общения с искусством, владение специфическими
«языками» разных видов искусства);
3. ценностно-смысловая организация личности (мировоззрение, установ-
ки и пр.).
• Факторы, характеризующие произведение искусства (разные произведе-
ния одним рецепиентом воспринимаются по-разному).
1. смысловое содержание (форма присутствия в структуре произведения
авторского отношения);
2. форма должна оптимально настраивать читателя на восприятие содер-
жания;
3. «рекламная оболочка» произведения – вся информация о произведе-
нии, которой может располагать рецепиент до контакта с произведени-
ем и на основании которой он может составить о нём мнение (автор и
название, жанр, реклама как таковая, упаковка, внешний вид книги и
пр.).
• Фон, на котором взаимодействуют рецепиент и произведение искусства.
1. культурно-исторический фактор: система социальных норм и ценно-
стей, художественные каноны, стереотипы. Наиболее влиятелен непо-
средственный фон – субкультура;
2. «групповые нормы и ценности» – ценности референтных (значимых
для читателя) групп (престижность, мода);
3. уникальная жизненная ситуация (настроение, самочувствие, наличие
времени и т.д.).
Психологическая эффективность искусства
Эффективность психологического влияния искусства определяется эмо-
циональным воздействием художественных образов. В процессе восприятия
содержание и смысл произведения воссоздаются читателем по ориентирам,
данным автором, но конечный результат зависит от духовной деятельности
самого воспринимающего. Любая форма контакта с искусством является
своеобразной деятельностью. И именно от её характера и зависит её эффект –
наличие, направленность, качество и глубина воздействия произведения на

Страницы