Психология и социология чтения. Миронова М.В. - 33 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

определяется принадлежностью к определённому общественному слою, на-

циональности, полу, возрасту и индивидуальными характеристиками челове-

ка. Одно и то же произведение будет преломляться в каждой категории чита-

телей по-разному.

Показателем моды является популярность. Она может быть обусловлена

как созревшими интересами читателей, так и стремлением не отстать от дру-

гих. Во втором случае чтение важно не само по себе, а как показатель, сим-

вол уровня культуры. Чтение не для себя, а для других – отсюда демонстра-

тивность моды. Демонстративность – это:

1. частые разговоры о модных литературных произведениях;

2. стремление завысить показатели своей читательс кой деятельности, приоб-

ретение произведений, одобренных общественным мнением;

3. скорее демонстрация, чем использование, своей домашней библиотеки.

Читатели следуют моде даже против своих пристрастий из-за стремле-

ния удовлетворить потребность принадлежать к какой-либо группе, избежать

одиночества, социально-престижную потребность (потешить собственное

самолюбие), потребность в самоутверждении и уважении со стороны окру-

жающих.

Таким образом, выбор книги делается или исходя из реальных читатель-

ских потребностей, или как дань моде.

Контрольные вопросы

1. Что такое публика?

2. Каковы половозрастные характеристи ки читателя с психологической точки зрения?

3. Социальные слои и их отношение к чтению.

4. Каковы психологические механизмы моды? Факторы модности?

5. Каковы социально-психологические функции моды?

6. Как распространяется мода?

7. Стандартизированность и динамичность моды.

Вопросы к семинару

1. Особенности возрастной психологии.

2. Психологические характеристики детей-читателей разных возрастов. Приучение к

чтению.

3. Типы читателей.