Основы теории коммуникации. Моисеева А.П. - 41 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

41
4. ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
4.1. Влияние языка на мышление и поведение
Вербальная коммуникация – общение с помощью слов или речевая
коммуникация. Рассмотрим выражение «речевая коммуникация», ведь ранее
мы употребляли такое выражение, как «язык» – средство общения, поэтому
необходимо выяснить соотношение, которое существует между понятиями
«язык» и «речь».
Упрощенно можно сказать, что язык – это система знаков, отношения ме-
жду которыми образуют упорядоченную структуру. В этом смысле говорят
о системе русского, английского или какого-либо другого языка. Универсальны-
ми языковыми единицами являются звуки, морфемы (корни, суффиксы и т. д.),
слова, словосочетания, предложения. В каждом языке существуют правила, нор-
мы употребления тех или иных единиц. Язык – это система фонетических, лек-
сических, грамматических единиц, являющаяся средством общения людей и вы-
ражения ими своих мыслей, чувств, желаний, намерений.
К основным функциям языка относятся:
а) конструктивная (формирование мыслей);
б) коммуникативная (функция обмена информацией);
в) эмотивная (выражение отношения говорящего к предмету речи и не-
посредственная эмоциональная реакция на ситуацию);
г) воздействие на адресата (делового партнера).
Язык реализуется в речи и только через нее выполняет свое коммуни-
кативное предназначение. Речь – это внешнее проявление языка, это после-
довательность единиц языка, организованная и структурированная по его за-
конам и в соответствии с потребностями выражаемой информации. В отли-
чие от языка речь можно оценивать как хорошую или плохую, ясную или не-
понятную, экспресивную или невыразительную и т. д.
Термин «речь» используется в двух значениях. Во-первых, речью на-
зывается речевая коммуникативная деятельность человека (использование
языка для общения с другими людьми). В этом смысле речь – это конкретная
деятельность, выражающаяся либо в звуковой форме, либо в письменной.
Во-вторых, речью называется результат деятельности – текст, статья, сооб-
щение.
Таким образом, как мы видели, в слове «язык» преобладающим значе-
нием является система, структура, а в слове «речь» – деятельность. Речь яв-
ляется главным инструментом человеческого общения. Нельзя не согласить-
ся в этой связи с Б. Поршневым, который отмечал, что речь является «супер-
раздражителем», отличающимся от других раздражителей не только количе-
ственно, но и силой своего воздействия на нервную систему. «Человеческие
слова способны опрокинуть то, что выработала «первая сигнальная система»,
– созданные высшей нервной деятельностью условно – рефлекторные связи

Страницы