Составители:
Рубрика:
135
го требуется проверка валидности и надежности самой методики, то
есть ее адаптация в культурно-исторических условиях, в частности,
такой страны, как Россия.
2.2.2. Адаптация методики Кеттелла
Валидность и надежность
Адаптация любой психодиагностической методики, созданной в
иных культурно-исторических условиях, неизбежно требует не только
квалифицированного перевода, но и соблюдения всех условий конст-
руирования новых тестов: стандартизации, проверки надежности и
валидности получаемых данных.
Из литературы известно, что в странах Европы в специальных ис-
следованиях надежность и валидность классического варианта мно-
гофакторной методики Р. Кеттелла была доказана. Переведенные и
адаптированные формы опросника успешно применялись
в условиях различных культур, что подтвердило предположение об
универсальности измеряемых характеристик личности.
В отечественной психологии опыт исследовательского и практи-
ческого применения данной методики составляет без малого три деся-
тилетия.
Одна из первых попыток психометрической адаптации была
осуществлена ленинградскими психологами И. М. Па-леем и М. С.
Жамкочьян. А московскими психологами А. Г. Шмелевым и В. И. По-
хилько в 1983 г. была осуществлена попытка компьютеризации мето-
дики Кеттелла. Под руководством А. А. Бодалева в это же время про-
водилась адаптация методики. Однако эти попытки касались только
формы А (187 вопросов) и проводились в основном на студенческих
выборках объемом, не превышающем 200 человек. Известно, что для
осуществления психометрической адаптации необходимо проводить
исследование с учетом генерализованной популяции, возрастных
норм, особенностей профессиональных групп и социального статуса.
Сам Кеттелл, учитывая особенности американской популяции, апро-
бировал методику в различных штатах, отличающихся друг от друга
по геополитическим параметрам. В выборочной совокупности учиты-
вались следующие показатели: а) численный состав не менее 500 че-
ловек; б) пол; в) возраст; г) профессиональная направленность (в ос-
новном «человек – техника», «человек – образ» и «человек – чело-
век»); д) социальный статус.
го требуется проверка валидности и надежности самой методики, то
есть ее адаптация в культурно-исторических условиях, в частности,
такой страны, как Россия.
2.2.2. Адаптация методики Кеттелла
Валидность и надежность
Адаптация любой психодиагностической методики, созданной в
иных культурно-исторических условиях, неизбежно требует не только
квалифицированного перевода, но и соблюдения всех условий конст-
руирования новых тестов: стандартизации, проверки надежности и
валидности получаемых данных.
Из литературы известно, что в странах Европы в специальных ис-
следованиях надежность и валидность классического варианта мно-
гофакторной методики Р. Кеттелла была доказана. Переведенные и
адаптированные формы опросника успешно применялись
в условиях различных культур, что подтвердило предположение об
универсальности измеряемых характеристик личности.
В отечественной психологии опыт исследовательского и практи-
ческого применения данной методики составляет без малого три деся-
тилетия.
Одна из первых попыток психометрической адаптации была
осуществлена ленинградскими психологами И. М. Па-леем и М. С.
Жамкочьян. А московскими психологами А. Г. Шмелевым и В. И. По-
хилько в 1983 г. была осуществлена попытка компьютеризации мето-
дики Кеттелла. Под руководством А. А. Бодалева в это же время про-
водилась адаптация методики. Однако эти попытки касались только
формы А (187 вопросов) и проводились в основном на студенческих
выборках объемом, не превышающем 200 человек. Известно, что для
осуществления психометрической адаптации необходимо проводить
исследование с учетом генерализованной популяции, возрастных
норм, особенностей профессиональных групп и социального статуса.
Сам Кеттелл, учитывая особенности американской популяции, апро-
бировал методику в различных штатах, отличающихся друг от друга
по геополитическим параметрам. В выборочной совокупности учиты-
вались следующие показатели: а) численный состав не менее 500 че-
ловек; б) пол; в) возраст; г) профессиональная направленность (в ос-
новном «человек – техника», «человек – образ» и «человек – чело-
век»); д) социальный статус.
135
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- …
- следующая ›
- последняя »
