Образовательные информационные технологии. Часть 1. Обучение. Морев И.А. - 157 стр.

      О том, как в России распространяются программные
      продукты

                                                 Если бы дома строили программисты,
                                       первый залетевший дятел разрушил бы весь мир.
                                                                Станислав Ежи ЛЕЦ
Проверка (тестирование) компьютерных программных комплексов и их интерфейсов на
предмет программных ошибок и случайных свойств в настоящее время является профес-
сией и серьезным увлечением многих людей. Эта деятельность давно стала источником
дополнительных заработков для многих студентов и сотрудников российских технических
вузов.
Часто фирмами-производителями применяется тактика тестирования новых программных
комплексов, когда программисты за это получают не заработную плату, а призы. Получа-
ют их только те, кто обнаружил больше ошибок и отклонений при работе программы. Это
выгодно производителям. Особенно такая практика распространена в России – стране
авантюристов и просто азартных людей.
Происходит процесс распространения так. Фирма-производитель передает нескольким
российским «программистам–тестерам» только что созданную недоработанную програм-
му. Те, в свою очередь, распространяют ее среди более широкого круга своих друзей. Это
выгодно – ведь когда друзья встретят программные «жучки», они про них расскажут «тес-
теру», и он, в свою очередь, за эту информацию получит вознаграждение от фирмы.
Пока программа тестируется, она успевает «случайно» попасть на обширный российский
рынок и начинает продаваться под видом готового продукта. Таких «сырых» нелицензи-
рованных изделий много на необузданном российском рынке, в квартирах Ваших знако-
мых и в любом учебном заведении.
Программы эти часто вполне работоспособны. Жизнь приучила россиян к ситуации, когда
все, что они не приобрели в магазине, имеет дефекты. Поэтому они не удивляются, когда
купленная на рынке программа чего-то делает неправильно. Среди таких недоработанных
и нелицензионных программ можно найти и немало образовательных. Иногда они попа-
дают в школы и даже успешно используются в учебном процессе.
На рынке можно встретить и настоящие лицензионные программы, записываемые и тира-
жируемые незаконным образом. Это – контрафакт. За рубежом такая деятельность пре-
следуется государством, и услуги государства оплачиваются фирмами в виде налогов.
Российское государство смотрит на незаконную торговлю программным продуктом
сквозь пальцы, оно не имеет ни средств, ни стимулов для занятия поиском преступников
еще и здесь. Иностранные фирмы-производители, конечно, считают свои убытки, но
предпринять решительных действий не имеют возможности. А может, им просто выгоден
бесплатный российский полигон для своей продукции.
У россиянина в голове обычно даже не появляется мысль о том, что можно пользоваться
настоящим, лицензированным программным продуктом. Если такая мысль все-таки поя-
вится, то россиянин пойдет не в магазин, а к своим знакомым, которые имеют доступ к
лицензионным программам, и скопирует программу бесплатно.
Таков сложившийся менталитет среднестатистического россиянина. Он много лет пользо-
вался дешевыми книгами и учебниками, приобретая которые платил только «за бумагу».
Информация для него представляется бесплатной и, если есть такая возможность, он с
удовольствием ее копирует бесплатно. Потом он попросит друзей, либо просто незнако-
мых людей в сети Интернет, и они ему дадут пароль.

                                         157