Немецкий язык. Мормуль Т.В. - 41 стр.

               Sportunterricht an den Sonderschulen
          Hauptaufgabe der Ausbildung ist zunдchst die Rhythmik-Schulung,
    weil der Rhythmus das GroЯhirn schont, alles Falsche in der Bewegung
    fortschafft, das Gleitende, FlieЯende und Schwingende wiederhergestellt
    und Haltungsfehlern entgegenarbeitet. Man hдlt die rhythmische Erziehung
    im Turnen fьr eine hervorragende pдdagogische MaЯnahme, um das
    Koordinationsvermцgen zu erhцhen, unnatьrliche Verkrampfungen zu
    beseitigen und Bewegungsfreude auszulцsen. Es gibt verschiedene Formen
    des Sportunterrichts: Sportfeste; im Sommer-Schwimmen, FuЯballspiele;
    im Winter - Ski, Gerдteturnen, Leichtathletik.
          Fьr die Mehrzahl der Schьler kцnnen einheitliche
    BewertungsmaЯstдbe (1) erarbeitet und angewendet werden. Aber die
    Lehrer dьrfen das Kind physisch nicht ьberfordern.
          Die Ьbungsausfьhrung bereitet z.B. solchen Schьlern hдufig
    Schwierigkeiten.
          Der auЯerunterrichtliche Sport stellt auch hohe Anforderungen an
    die Turnlehrer. Der Sportlehrer muЯ immer der verantwortliche
    Ьbungsleiter (2) im auЯerunterrichtlichen Sport bleiben. Sport soll
    einen wertvollen Beitrag zu einer sinnvollen Lebensgestaltung (3) der
    Kinder leisten.

                           Texterlдuterungen:
         1. die BewertungsmaЯstдbe - критерии оценок
         2. der Ьbungsleiter - тренер
         3. die Lebensgestaltung - образ жизни




                                   Text 1.

                   Die Betrachtung des Unterrichts
                                                                         41



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