Систематика цветковых растений. Мозговая О.А - 5 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

3. Написание оригинальных конспектов

Конспект пишется после изучения какого-либо конкретного раздела сис-

тематики. При этом используется конспект лекции, материалы лабораторных

занятий, учебники. Материал вновь осмысливается и излагается в сжатой, точ-

ной формулировке.

4. Составление конспектов-схем с использованием опорных

сигналов

Характеристику какой-либо группы покрытосеменных можно уложить в

схему, используя рисунки, значки, цифры и т. д. Закодировав все необходимые

для запоминания сведения, студент отчитывается преподавателю по своей ори-

гинальной схеме, дешифрируя обозначения ботаническими характеристиками.

Используя ассоциативные связи, опираясь на весь свой жизненный опыт, зна-

ния, студент способен легко запомнить до 500 знаков на своей схеме.

5. Написание рефератов

Написание рефератов предлагается всем студентам по разделу ''Хозяйств-

енное значение покрытосеменных растений''. Тему реферата можно выбрать по

желанию, исходя из классификации полезных растений, но обязательным усло-

вием является анализ всех семейств. Например, если выбрана тема ''Декорат-

ивные растения'', то в реферате обобщаются сведения о декоративных качест-

вах всех цветковых, от однопокровных до початкоцветных. Материал для ре-

ферата, таким образом, подбирается по мере изучения курса систематики по-

крытосеменных.