Методы и алгоритмы принятия решений в управлении учебным процессом в условиях неопределенности. Найханова Л.В - 60 стр.

UptoLike

60
Тогда примеры ядер нечетких продукций могут иметь следующий вид:
1.
If (Int
EN
=Low) and (Int
OPD
=Low) and (Int
SD
=Low) then IntAll = Low.
2.
If (Int
EN
=Low) and (Int
OPD
=Low) and (Int
SD
=Normal) then IntAll=SlightlyLow.
3.
If (Int
EN
=Low) and (Int
OPD
=Low) and (Int
SD
=High) then IntAll=SlightlyLow.
4.
If (Int
EN
=Low) and (Int
OPD
=Normal) and (Int
SD
=Low) then IntAll=Low.
5.
If (Int
EN
=Low) and (Int
OPD
=Normal) and (Int
SD
=High) then IntAll=SlightlyHigh.
6.
If (Int
EN
=Low) and (Int
OPD
=Normal) and (Int
SD
=Normal) then IntAll=SlightlyLow.
7.
If (Int
EN
=Low) and (Int
OPD
=High) and (Int
SD
=Low) then IntAll=SlightlyLow.
8.
И так далее.
Значение выходной лингвистической переменной IntAll будет использоваться в
дальнейшем регулятором, выполняющим проверку соответствия списка дисциплин семестра
ограничениям, налагаемым на семестр. Метод определения количественного значения
степени истинности заключения В ядра (элемент S в нечеткой продукции) описан в разделе 2
Приложения Б.
Коэффициент определенности нечеткой продукции называют весом нечеткой
продукции, который, как правило, определяется ЛПР. В данной работе для всех правил
F = 1. Это означает, что все нечеткие продукции базы правил нечеткого регулятора имеют
равные веса.
Постусловие продукции описывает действия и процедуры, которые необходимо
выполнить после реализации В. Выполнение N может происходить сразу после реализации
ядра продукции.
Процедура нечеткого вывода включает в себя операции агрегирования, активизации,
аккумуляции и необязательную операцию дефаззификации, описание которых приведено в
Приложении Б.
2.5 Выводы по главе и анализ приведенных методов принятия
решений
Во второй главе описаны методы (рисунок 2.11), необходимые для решения задач
принятия решений в управлении учебным процессом. Все методы по критерию их доработки
можно разделить на три группы:
- методы, не требующие доработки;
- методы, адаптированные к рассматриваемым в работе задачам;
- методы, разработанные в работе [16,30,31,46,63,85] и представленные в данной
главе.
На рисунке 2.11 блоки методов первой группы представлены черным цветом, блоки
методов второй группысиним цветом и блоки методов третьей группыкрасным цветом.
      Тогда примеры ядер нечетких продукций могут иметь следующий вид:
      1. If (IntEN=Low) and (IntOPD=Low) and (IntSD=Low) then IntAll = Low.
      2. If (IntEN=Low) and (IntOPD=Low) and (IntSD=Normal) then IntAll=SlightlyLow.
      3. If (IntEN =Low) and (IntOPD =Low) and (IntSD =High) then IntAll=SlightlyLow.
      4. If (IntEN =Low) and (IntOPD =Normal) and (IntSD =Low) then IntAll=Low.
      5. If (IntEN =Low) and (IntOPD =Normal) and (IntSD =High) then IntAll=SlightlyHigh.
      6. If (IntEN =Low) and (IntOPD =Normal) and (IntSD =Normal) then IntAll=SlightlyLow.
      7. If (IntEN =Low) and (IntOPD =High) and (IntSD =Low) then IntAll=SlightlyLow.
      8. И так далее.
      Значение выходной лингвистической переменной IntAll будет использоваться в
дальнейшем регулятором, выполняющим проверку соответствия списка дисциплин семестра
ограничениям, налагаемым на семестр. Метод определения количественного значения
степени истинности заключения В ядра (элемент S в нечеткой продукции) описан в разделе 2
Приложения Б.
      Коэффициент определенности нечеткой продукции называют весом нечеткой
продукции, который, как правило, определяется ЛПР. В данной работе для всех правил
F = 1. Это означает, что все нечеткие продукции базы правил нечеткого регулятора имеют
равные веса.
      Постусловие продукции описывает действия и процедуры, которые необходимо
выполнить после реализации В. Выполнение N может происходить сразу после реализации
ядра продукции.
      Процедура нечеткого вывода включает в себя операции агрегирования, активизации,
аккумуляции и необязательную операцию дефаззификации, описание которых приведено в
Приложении Б.

2.5 Выводы по главе и анализ приведенных методов принятия
решений
       Во второй главе описаны методы (рисунок 2.11), необходимые для решения задач
принятия решений в управлении учебным процессом. Все методы по критерию их доработки
можно разделить на три группы:
       - методы, не требующие доработки;
       - методы, адаптированные к рассматриваемым в работе задачам;
       - методы, разработанные в работе [16,30,31,46,63,85] и представленные в данной
главе.
       На рисунке 2.11 блоки методов первой группы представлены черным цветом, блоки
методов второй группы – синим цветом и блоки методов третьей группы – красным цветом.




                                           60