Методы и алгоритмы принятия решений в управлении учебным процессом в условиях неопределенности. Найханова Л.В - 71 стр.

      Кроме того, для формирования множества дисциплин – претендентов на включение в
семестр решаются задачи формирования уровней базовой таксономии и определения еще
одного признака дисциплины – возможности ее перемещения с одного уровня базовой
таксономии на другой.
      На последнем этапе решения задачи формирования учебного плана решается задача
распределения дисциплин учебного плана по семестрам. Распределение должно
производиться в рамках требований, определенных регламентирующими документами.
Анализ требований показал, что их можно разделить на три группы: требования к
формированию учебного плана семестра, ограничения к перераспределению объемов часов
между дисциплинами и циклами и требования к учебному плану в целом. В соответствии с
выделенными группами требований выделяются три взаимосвязанные задачи, решение
которых осуществляется методами нечеткого регулирования. Диаграмма детализации
второго уровня иерархии для функции «Распределение дисциплин по семестрам» показана
на рисунок 3.10.

 USED AT:     AUTHOR: Dambaeva SV                                 DATE: 20.08.2004       WORKING                     READER                 DATE CONTEXT:
              PROJECT: Формирование учебного плана                REV:     20.08.2004    DRAFT
              специальности
                                                                                         RECOMMENDED
              NOTES: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10                                                PUBLICATION                                              A0


                                         Регламентирующие документы


                                                                Ограничения к
                      Требования к
                                                                перераспределению                                             Требования к
                      формированию
                                                                объемов часов                                                 учебному плану
                      учебного плана
                                                                между                                                         в целом
                      семестра
                                                                дисциплинами

 Базовая таксономия                                                                                                                                    Учебный план
                                  Форирование                                                Учебный план семестра
                                                                                                                            Формирование               специальности
                                 учебного плана
                                    семестра                                                                               учебного плана
                                                                                                                               в целом
 Скорректированный         0р.                        1
 список дисциплин                                                                                                    0р.                         3

                         Методы                             Список
                         нечеткого                          лисциплин,                                                                      Методы
                         регулирования                      требующих                                           Скорректированный           нечеткого
                                                            корректировки                                       список дисциплин            регулирования
                                                            объема часов
                                                                                Перераспределение
                                                                             часов между дисциплинами
                                                       Список лисциплин,
                                                       требующих            0р.                      2
                                                       корректировки                       Методы
                                                       объема часов                        нечеткого
                                                                                           регулирования




                                           Подсистема распределения дисциплин по семестрам




      Рисунок 3.10 - Диаграмма детализации функции «Распределение дисциплин по семестрам»

     Функциональная модель системы позволяет ответить на основные вопросы, что
должна делать система и из чего должна состоять. Общий вид построенной иерархии
показан на рисунке 3.11. Иерархия функциональных диаграмм, построенная в соответствии
со структурным подходом к проектированию системы, представляет собой компактное
описание системы в виде последовательной декомпозиции функций. Причем описание
каждой функции включает входные и выходные потоки данных, управляющие потоки и
механизм исполнения функции. Управляющие потоки показывают, на основе каких событий
осуществляется активизация функций. Входные и выходные потоки показывают, какая
информация обрабатывается, и что должно получиться в результате выполнения функции.
Механизм исполнения функции позволяет увидеть, какой метод используется для
выполнения функции. Таким образом, в системе автоматизированного формирования
учебного плана выделены три подсистемы: формирования дисциплин по циклам,
формирования базовой таксономии и распределения дисциплин по семестрам.
                                                                                    71