ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
12
6) применять умение анализировать результаты деятельности .
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Лабораторный практикум проводится на базе лаборатории прикладной и
дифференциальной психологии кафедры общей и социальной психологии фа-
культета. Цель практикума – обучение студентов работе с имеющимися в фон-
де лаборатории факультета современными психодиагностическими методиками
(в том числе – их компьютерными версиями).
В задачу студента входит практическое ознакомление с методиками, ис-
пользование несколькими из них для проведения исследования и составлении
психологического заключения (в качестве испытуемых выступают студенты
учебной подгруппы или сам студент ). При написании отчета практикант дол-
жен:
• раскрыть возможности и специфику применения каждой из изученных
методик, в том числе описать возможности их применения на конкрет-
ной базе практики ;
• составить психологический портрет (свой или однокурсника из подгруп-
пы ) с учетом требований к психологическому портрету личности испы -
туемого, указанных в программе практики для соответствующей специа-
лизации.
Студент обязан посетить по заранее согласованному графику не менее двух
занятий по лабораторному практикуму, при необходимости – больше. Все эти
занятия отражаются в индивидуальном плане работы и в соответствующем от -
дельном отчетном документе .
Перед началом работы преподавателем , ведущим лабораторный практикум ,
даются общие характеристики каждой из методик, которые предстоит освоить
студентам . Работа с методиками проводится в микрогруппах из 2-3 человек.
Студенты изучают методические руководства к каждой методике , заполняют
бланки ответов или выполняют тестирование на компьютере . При написании
заключения по результатам диагностики студент может использовать данные
собственного тестирования или тестирования однокурсников .
12 6) при м е ня ть ум е ни е анали зи ров ать ре зультаты дея те льности . Л АБ О Р АТ О РН Ы Й П Р АК Т И К У М Л абораторный практи кум пров оди тся на базе лаборатори и при кладной и ди ффе ре нци альной пси хологи и кафе дры общ е й и соци альной пси хологи и фа- культе та. Ц е ль практи кум а – обуче ни е студе нтов работе си м е ю щ и м и ся в фон- де лаборатори и факульте тасов ре м е нным и пси ходи агности че ски м и м е тоди кам и (в том чи сле – и х ком пью те рным и в е рси я м и ). В задачу студе нта в ходи т практи че ское ознаком ле ни е с м е тоди кам и , и с- пользов ани е не скольки м и и з ни х для пров е дени я и ссле дов ани я и состав ле ни и пси хологи че ского заклю че ни я (в каче ств е и спытуе м ых в ыступаю т студе нты уче бной подгруппы и ли сам студе нт). П ри напи сани и отче та практи кант дол- ж е н: • раскрыть в озм ож ности и спе ци фи ку при м е не ни я каж дой и з и зуче нных м е тоди к, в том чи сле опи сать в озм ож ности и х при м е не ни я на конкре т- ной базе практи ки ; • состав и ть пси хологи че ски й портре т (св ой и ли однокурсни каи з подгруп- пы) с уче том тре бов ани й кпси хологи че ском у портре ту ли чности и спы- туе м ого, указанных в програм м е практи ки для соотв е тств ую щ е й спе ци а- ли заци и . С туде нт обя зан посе ти ть по заране е согласов анном у графи ку не м е не е дв ух заня ти й по лабораторном у практи кум у, при не обходи м ости – больш е . В се э ти заня ти я отраж аю тся в и нди в и дуальном плане работы и в соотв е тств ую щ е м от- дельном отче тном докум е нте . П е ре дначалом работы пре подав ате ле м , в е дущ и м лабораторный практи кум , даю тся общ и е характе ри сти ки каж дой и з м е тоди к, которые пре дстои т осв ои ть студе нтам . Р абота с м е тоди кам и пров оди тся в м и крогруппах и з 2-3 че лов е к. С туде нты и зучаю т м е тоди че ски е руков одств а ккаж дой м е тоди ке, заполня ю т бланки отв е тов и ли в ыполня ю т те сти ров ани е на ком пью те ре . П ри напи сани и заклю че ни я по ре зультатам ди агности ки студе нт м ож е т и спользов ать данные собств е нного те сти ров ани я и ли те сти ров ани я однокурсни ков .
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »