ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
11
Студентами 4-го курса специализации «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
выполняются следующие задания общего и специального блоков .
1. Индивидуальное планирование практики .
2. Анализ психологической службы базы практики (расширенный и до -
полненный, при смене базы практики , этот составляется заново и мо-
жет содержать сравнение с психологической службой предыдущей
базы практики ).
3. Социально- психологический анализ подразделения (организации).
Определяется психологический аспект и специфика деятельности , со -
став , круг выполняемых задач подразделения (отдела) организации.
Данный вид работы может быть заменен социально- психологическим
анализом личности с детальным описанием мотивационно-
потребностной сферы личности , особенностям социализации (взаимо-
действие с другими людьми), коммуникативных и других качеств
личности , важными для поставленной руководителем базы практики
задачи . Студенту стоит учитывать, что социально- психологический
анализ личности проводится в соответствии со спецификой базы
практики . В отчетной документации он обязан предоставить соответ-
ствующее заключение не менее, чем на двух испытуемых. Решение о
выборе формы выполнения задания принимается студентом по согла-
сованию с руководителем базы практики .
4. Составление профессиограммы для выбранной психологом базы
практики профессии или специальности с рекомендациями по проф -
отбору или профконсультированию.
5. Выполнение какого - либо вида деятельности психологической службы
базы практики , не указанного в программе, но являющегося актуаль -
ным для данного учреждения. Форма отчета по данному виду дея-
тельности должна соответствовать требованиям базы практики .
Для успешной реализации всех указанных видов работ студент - практикант
должен:
1) профессионально применять на практике знания, умения и навыки ,
полученные в процессе обучения;
2) изучить работу психологической службы базы практики , ее специфи -
ку , круг решаемых вопросов ;
3) уметь применять навыки индивидуального планирования деятельности
и самоорганизации, а также знания, умения и навыки работы психоло-
га образовательного учреждения, полученные им при прохождении
учебно- ознакомительной практики ;
4) проявлять творческий подход к выполнению заданий и инициатив-
ность;
5) овладеть умением профессионально, психологическиграмотно стро-
ить свои взаимоотношения как с коллегами-психологами, руководите -
лем учебной подгруппы , а так же с другими работниками базы практи -
ки , факультетским руководителем практики , сокурсниками;
11 С туде нтам и 4-г о курс а спе ци али заци и «С ОЦ И АЛ ЬН АЯ П С И ХОЛ ОГИ Я» в ыполня ю тся сле дую щ и е задани я общ е го и спе ци ального блоков . 1. И нди в и дуальное плани ров ани е практи ки . 2. А нали з пси хологи че ской служ бы базы практи ки (расш и ре нный и до- полне нный, при см е не базы практи ки , э тот состав ля е тся занов о и м о- ж е т содерж ать срав не ни е с пси хологи че ской служ бой пре дыдущ е й базы практи ки ). 3. С оци ально- пси хологи че ски й анали з подразделе ни я (органи заци и ). О пре деля е тся пси хологи че ски й аспе кт и спе ци фи кадея те льности , со- став , круг в ыполня е м ых задач подразделе ни я (отдела) органи заци и . Д анный в и дработы м ож е т быть зам е не н соци ально-пси хологи че ски м анали зом ли чности с де тальным опи сани е м м оти в аци онно- потре бностной сфе ры ли чности , особе нностя м соци али заци и (в заи м о- де йств и е с други м и лю дьм и ), ком м уни кати в ных и други х каче ств ли чности , в аж ным и для постав ле нной руков оди те ле м базы практи ки задачи . С туде нту стои т учи тыв ать, что соци ально-пси хологи че ски й анали з ли чности пров оди тся в соотв е тств и и со спе ци фи кой базы практи ки . В отче тной докум е нтаци и он обя зан пре достав и ть соотв е т- ств ую щ е е заклю че ни е не м е не е , че м на дв ух и спытуе м ых. Р е ш е ни е о в ыборе форм ы в ыполне ни я задани я при ни м ае тся студе нтом по согла- сов ани ю сруков оди те ле м базы практи ки . 4. С остав ле ни е профе сси ограм м ы для в ыбранной пси хологом базы практи ки профе сси и и ли спе ци альности с ре ком е ндаци я м и по проф- отбору и ли профконсульти ров ани ю . 5. В ыполне ни е какого-ли бо в и даде я те льности пси хологи че ской служ бы базы практи ки , не указанного в програм м е , но я в ля ю щ е гося актуаль- ным для данного учре ж дени я . Форм а отче та по данном у в и ду де я - те льности долж насоотв е тств ов ать тре бов ани я м базы практи ки . Д ля успе ш ной ре али заци и в се х указанных в и дов работ студе нт-практи кант долж е н: 1) профе сси онально при м е ня ть на практи ке знани я , ум е ни я и нав ыки , получе нные в процессе обуче ни я ; 2) и зучи ть работу пси хологи че ской служ бы базы практи ки , е е спе ци фи - ку, круг ре ш ае м ых в опросов ; 3) ум е ть при м е ня ть нав ыки и нди в и дуального плани ров ани я дея те льности и сам ооргани заци и , атакж е знани я , ум е ни я и нав ыки работы пси холо- га образов ате льного учре ж де ни я , получе нные и м при прохож де ни и уче бно-ознаком и те льной практи ки ; 4) проя в ля ть тв орче ски й подход к в ыполне ни ю задани й и и ни ци ати в - ность; 5) ов ладе ть ум е ни е м профе сси онально, пси хологи че ски грам отно стро- и ть св ои в заи м оотнош е ни я какс колле гам и -пси хологам и , руков оди те - ле м уче бной подгруппы, атакж е сдруги м и работни кам и базы практи - ки , факульте тски м руков оди те ле м практи ки , сокурсни кам и ;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »