ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
УЧЕБНО -ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Учебно- профессиональная деятельность включает в себя два основных
блока : общий, описывающий деятельность студента на 3-м и на 4-м курсе
обучения (в соответствии с этапами практики ), а также специальный блок
заданий в соответствии со специализацией («Психология личности» или
«Социальная психология»).
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ»
Студенты 3-го курса специализации «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ»
выполняют следующие задания общего и специального блоков .
1. Индивидуальное планирование практики .
2. Анализ психологической службы базы практики .
3. Реконструкция одного из направлений профессиональной деятельности
психолога – руководителя подгруппы от базы практики .
4. Лабораторный практикум – работа на базе лаборатории прикладной и диф-
ференциальной психологии кафедры с современными психодиагностиче -
скими методиками (этот вид работы выполняется на 3-ем курсе обучения –
обязательно , на 4-м курсе – по желанию студента как дополнительный
вид работы).
5. Психодиагностика и анализ личности испытуемого с составлением психо-
логического портрета. При клинической специфике базы практики , это мо-
жет быть клинический анализ личности (см . пояснения к отчетной доку -
ментации). Студент должен провести и представить в отчёте соответст -
вующее заключение. Личные данные испытуемого, не имеющие отношения
к интерпретации результатов (фамилия, имя, отчество, место рождения и
проживания и т.д.) в отчёте не указываются . Допускается использование
ксерокопий бланков ответов испытуемого (при требовании базы практики
оставлять оригиналы психологу ).
Студенты 4-го курса специализации «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ»
выполняют следующие задания общего и специального блоков
1. Индивидуальное планирование практики .
2. Анализ психологической службы базы практики (расширенный и допол-
ненный, при смене базы практики , этот составляется заново и может со -
держать сравнение с психологической службой предыдущей базы прак-
тики ).
3. Психодиагностика и анализ личности испытуемого с составлением пси -
хологического портрета. При клинической специфике базы практики ,
должен быть проведен клинический анализ личности . От исследования
на 3-м курсе исследование на 4-ем курсе отличается тем , что на четвер-
том курсе необходим полный, комплексный анализ личности , при ко -
тором недостаточно описания отдельных составляющих структуры
9 У Ч Е Б Н О -П РО Ф Е С С И О Н АЛ Ь Н АЯ Д Е ЯТ Е Л Ь Н О С Т Ь У че бно-профе сси ональная де я те льность в клю чае т в се бя дв а основ ных блока: общ и й, опи сыв аю щ и й де я те льность студе нта на 3-м и на 4-м курсе обуче ни я (в соотв е тств и и с э тапам и практи ки ), а такж е спе ци альный блок задани й в соотв е тств и и со спе ци али заци е й (« П си хологи я ли чности » и ли « С оци альная пси хологи я »). С П Е Ц И А Л И ЗАЦ И Я «П С И ХОЛ ОГИ Я Л И Ч Н ОС Т И » С туде нты 3-г о курс а спе ци али заци и «П С И ХОЛ ОГИ Я Л И Ч Н ОС Т И » в ыполня ю т сле дую щ и е задани я общ е го и спе ци ального блоков . 1. И нди в и дуальное плани ров ани е практи ки . 2. А нали з пси хологи че ской служ бы базы практи ки . 3. Р е конструкци я одного и з направ ле ни й профе сси ональной де я те льности пси холога– руков оди те ля подгруппы от базы практи ки . 4. Л абораторный практи кум – работанабазе лаборатори и при кладной и ди ф- фе ре нци альной пси хологи и кафе дры с сов ре м е нным и пси ходи агности че - ски м и м е тоди кам и (э тот в и дработы в ыполня е тся н а 3-ем курс еобуче ни я – обязат ельно, на 4-м курсе – по ж е лани ю студе нта какдополни те льный в и дработы). 5. П си ходи агности ка и анали з ли чности и спытуе м ого с состав ле ни е м пси хо- логи че ского портре та. П ри кли ни че ской спе ци фи ке базы практи ки , э то м о- ж е т быть кли ни че ски й анали з ли чности (см . поя сне ни я котче тной доку- м е нтаци и ). С туде нт долж е н пров е сти и пре дстав и ть в отчёте соотв е тст- в ую щ е е заклю че ни е . Л и чные данные и спытуе м ого, не и м е ю щ и е отнош е ни я ки нте рпре таци и ре зультатов (фам и ли я , и м я , отче ств о, м е сто рож дени я и прож и в ани я и т.д.) в отчёте не указыв аю тся . Д опускае тся и спользов ани е ксе рокопи й бланков отв е тов и спытуе м ого (при тре бов ани и базы практи ки остав ля ть ори ги налы пси хологу). С туде нты 4-г о курс а спе ци али заци и «П С И ХОЛ ОГИ Я Л И Ч Н ОС Т И » в ыполня ю т сле дую щ и е задани я общ е го и спе ци ального блоков 1. И нди в и дуальное плани ров ани е практи ки . 2. А нали з пси хологи че ской служ бы базы практи ки (расш и ре нный и допол- не нный, при см е не базы практи ки , э тот состав ля е тся занов о и м ож е т со- держ ать срав не ни е с пси хологи че ской служ бой пре дыдущ е й базы прак- ти ки ). 3. П си ходи агности ка и анали з ли чности и спытуе м ого с состав ле ни е м пси - хологи че ского портре та. П ри кли ни че ской спе ци фи ке базы практи ки , долж е н быть пров е де н кли ни че ски й анали з ли чности . О т и ссле дов ани я на 3-м курсе и ссле дов ани е на 4-е м курсе отли чае тся те м , что на че тв е р- том курсе не обходи м полн ы й, ком плекс н ы й анали з ли чности , при ко- тором не достаточно опи сани я отдельных состав ля ю щ и х структуры
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »