ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
49
языка имеет популярность (говорят «рассматривать материал на уровне
фонем» или «на уровне морфем» ), надо признать, что она даёт лишь
условную разбивку системы языка на блоки. Эта модель применяется для
наиболее общего описания системы языка.
Полевая модель системы языка сложилась в результате изучения
взаимодействия языковых средств разного уровня. Полевую модель
системы языка в разное время разрабатывали В .Г. Адмони, А .В . Бондарко,
Г.С. Щур . Графически, то есть на рисунке , эта модель имеет следующий
вид : система кругов , которые пересекают друг друга через центр или через
периферию . По признанию многих лингвистов , сеть отношений в языковой
структуре отображает сеть нервных связей в мозгу человека. Вид полевой
модели хорошо совмещается с изображениями связей нервных клеток в
мозгу . Хорошее совмещение изображений структуры коры мозга с полевой
моделью системы языка является существенным аргументом в пользу
истинности полевой модели.
Но надо признать, что изобразить всю систему языка не удастся:
слишком много места потребовалось бы для изображения системы языка,
которая компактно хранится в коре головного мозга каждого человека.
Ответьте на вопросы :
1. Что языковеды понимают под системностью языка?
2. Для чего нужно моделировать систему языка?
3. Расскажите об уровневой модели системы языка.
4. Расскажите о полевой модели системы языка.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература:
1. Реформатский Введение в языкознание : Учебное пособие для
студентов филологических специальностей высших пед. учеб. заведений /
А .А . Реформатский . – М .: Аспект – Пресс, 1999. – 536 с.
2. Попова З.Д . Введение в языкознание : Пособие для практических
занятий / З.Д . Попова. – Воронеж : Изд-во Воронеж . гос. ун- та, 1993. – 72 с.
3. Попова З.Д . Введение в языкознание : Учебное пособие / З.Д .
Попова. – Воронеж : Изд-во Воронеж . гос. ун- та, 1987. – 211 с.
4. Камчатнов А .М . Введение в языкознание : Учебное пособие / А .М .
Камчатнов , Н .А . Николина. – 2-е изд. – М .: Флинта: Наука, 2000. – 229 с.
5. Зиндер Л .Р. Введение в языкознание : Сб. задач : Учебное пособие
для студентов вузов . / Л .Р. Зиндер. – 2-е изд., стереотип . – М .: Высшая
школа, 1998. – 175 с.
49
яз ы ка име е т популярность (г ов орят «рассматрив ать мате риал на уров не
ф оне м» или «на уров не морф е м» ), надо приз нать, что она даёт лиш ь
услов ную раз бив ку систе мы яз ы ка на блоки. Э та моде ль приме няе тся для
наиболе е общ е г о описаниясисте мы яз ы ка.
Поле в ая моде ль систе мы яз ы ка слож илась в ре з ультате из уче ния
в з аимоде йств ия яз ы ков ы х сре дств раз ног о уров ня. Поле в ую моде ль
систе мы яз ы кав раз ное в ре мяраз рабаты в алиВ .Г. А дмони, А .В . Бондарко,
Г.С. Щ ур. Граф иче ски, то е сть на рисунке , эта моде ль име е т сле дую щ ий
в ид: систе макруг ов , которы е пе ре се каю тдругдруг аче ре з це нтр иличе ре з
пе риф е рию . По приз нанию мног их линг в истов , се тьотнош е ний в яз ы ков ой
структуре отображ ае т се ть не рв ны х св яз е й в моз г у че лов е ка. В ид поле в ой
моде ли х орош о сов ме щ ае тся с из ображ е ниями св яз е й не рв ны х кле ток в
моз г у. Х орош е е сов ме щ е ние из ображ е ний структуры коры моз г асполе в ой
моде лью систе мы яз ы ка яв ляе тся сущ е ств е нны м арг уме нтом в польз у
истинностиполе в ой моде ли.
Н о надо приз нать, что из образ ить в сю систе му яз ы ка не удастся:
слиш ком мног о ме ста потре бов алось бы для из ображ е ния систе мы яз ы ка,
котораякомпактно х ранитсяв коре г олов ного моз г акаж дог о че лов е ка.
О тв е тьте нав опросы :
1. Ч то яз ы ков е ды понимаю тпод систе мностью яз ы ка?
2. Д ляче г о нуж но моде лиров атьсисте му яз ы ка?
3. Расскаж ите об уров не в ой моде лисисте мы яз ы ка.
4. Расскаж ите о поле в ой моде лисисте мы яз ы ка.
СП И СО К Л И Т Е РА Т У РЫ
О сновная литература:
1. Ре ф орматский В в е де ние в яз ы коз нание : У че бное пособие для
студе нтов ф илолог иче ских спе циальносте й в ы сш их пе д. уче б. з ав е де ний /
А .А . Ре ф орматский. – М .: А спе кт– Пре сс, 1999. – 536 с.
2. Попов а З.Д . В в е де ние в яз ы коз нание : Пособие для практиче ских
з анятий / З.Д . Попов а. – В ороне ж : И з д-в о В ороне ж . г
ос. ун-та, 1993. – 72 с.
3. Попов а З.Д . В в е де ние в яз ы коз нание : У че бное пособие / З.Д .
Попов а. – В ороне ж : И з д-в о В ороне ж . г ос. ун-та, 1987. – 211 с.
4. К амчатнов А .М . В в е де ние в яз ы коз нание : У че бное пособие / А .М .
К амчатнов , Н .А . Н иколина. – 2-е из д. – М .: Ф линта: Н аука, 2000. – 229 с.
5. Зинде р Л .Р. В в е де ние в яз ы коз нание : Сб. з адач: У че бное пособие
для студе нтов в уз ов . / Л .Р. Зинде р. – 2-е из д., сте ре отип. – М .: В ы сш ая
ш кола, 1998. – 175 с.
