Естественно-научная картина мира. Нефедьев Ю.А - 12 стр.

     Определим отличие науки, как особой сферы человеческой
деятельности от предшественников научного знания: мифологии,
философии (натурфилософии) и религии.
     На первом, мифологическом этапе (III тыс. до н.э. – VI в. до н.э.),
решающую роль в принятии решений играла мифология или
обожествление естественных сил и тел природы (этап веры). На данном
этапе человечество осуществляло первичный набор фактов об
окружающей действительности. На втором этапе (VI в. до н.э. – V в. н.э.)
главенствующую роль стала играть натурфилософия как способ
рационального поведения и вознесения человеческого разума в центр
мироздания. К этому периоду относятся первые попытки обобщения
накопленных знаний об окружающей действительности и их
объяснение. Третий этап (V – XVI вв.) вновь характеризуется, с одной
стороны, консерватизмом по отношению к теоретической науке,
господством религиозных представлений, с другой стороны, развитием
и совершенствованием прикладных методов. Наконец, четвертый этап
(XVI – XXI вв.) выводит на первый план науку и ученого как творцов
нового мира (этап разума и техники).
     Соответственно, в развитии базиса естествознания также
присутствуют несколько этапов. На этапе мифологии происходит
накопление прикладной информации о природе и способах
использования ее сил и тел. На этапе натурфилософии к практике
преобразования природы добавляется теоретическое осмысление
причин, способов и особенностей трансформации природы, появляются
первые концепции рационального объяснения явлений природы. В
течение религиозного этапа естествознание вновь сосредотачивается на
накоплении фактов, поскольку в качестве единственной причины
изменения природы религия выводит Бога. В течение четвертого этапа
факты, методики и теории объединяются в естествознание как
целостную науку о природе, происходит череда научных революций,
радикально меняющих практику общественного развития.
     Таким образом, человечество в настоящее время имеет, по крайней
мере, четыре системы организации знаний об окружающей среде:
                                    11