Естественно-научная картина мира. Нефедьев Ю.А - 26 стр.

идеализации, с которых (а именно – с экспериментов Г. Галилея) и
началась физика Нового времени.
      Чтобы    продвинуться     вперед,    необходимо    продумать
предложения, ведь эмпирических данных будет недостаточно. В
науке исследования на эмпирическом уровне завершают
эмпирические обобщения, которые в теоретических науках
открывают только начальные этапы. В.И. Вернадский сказал:
«Научная гипотеза всегда выходит за пределы фактов, послуживших
основой для ее построения. Эмпирические обобщения опираются на
факты, собранные индуктивным способом, не выходя за их пределы и
не заботясь о согласии или несогласии полученного вывода с
другими     существующими      представлениями      о   природе…»
Представление и воображение (создание и использование образов)
имеют в науке большое значение, но, в отличие от искусства, – это не
конечная, а промежуточная часть научного исследования. Главная
цель науки – выдвижение гипотез и создание теории как эмпирически
подтвержденных гипотез.
      Следующий уровень исследований – теоретический. На
теоретическом уровне, помимо эмпирических фактов, необходимы
понятия, которые могут быть заимствованы из различных отраслей
науки или построены заново. Понятия могут быть представлены в
виде терминов или математических символов, где каждый наделен
определенным значением.
      Понятия – слова, наделенные определенным значением,
являющиеся      рациональными     и     творческими   результатами
умственной деятельности человека. Понятия играют в науке особую
роль.
      Термины – это определения понятий, которые позволяют
понять какое-либо явление в его глубочайшей сущности («понятие» и
«понять» – однокоренные слова). Научные термины и знаки – не что
иное, как условные сокращения записей, которые иначе заняли бы
гораздо больше места.


                                  25