Естественно-научная картина мира. Нефедьев Ю.А - 29 стр.

UptoLike

28
3. Гипотетико-дедуктивный методсоздание систем,
дедуктивно-связанных между собой гипотез, из которых выводятся
утверждения об эмпирических фактах.
Третий способ классификации методовразделение методов
научного познания на всеобщие, общенаучные и конкретно-научные
методы.
Среди всеобщих методов, применяемых во всех областях
человеческого знания, можно выделить:
1) анализрасчленение целостного предмета на составные
части
с целью их всестороннего изучения;
2) синтез соединение ранее выделенных частей предмета в
единое целое;
3) абстрагированиеотвлечение от ряда несущественных для
данного исследования свойств и отношений изучаемого явления с
одновременным выделением интересующих свойств и отношений;
4) обобщение прием мышления, в результате которого
устанавливаются общие свойства и признаки объектов
;
5) индукцияметод исследования и способ рассуждения, когда
общий вывод строится на основе частных посылок;
6) дедукцияспособ рассуждения, посредством которого из
общих посылок следует заключение частного характера;
7) аналогияприем познания, при котором на основе сходства
объектов в одних признаках выводят заключение частного
характера;
8) моделированиеизучение объекта (оригинала)
путем создания
и исследования его копии (модели) замещающей оригинал с
определенных сторон, интересующих исследователя;
9) классификация разделение всех изучаемых предметов на
отдельные группы в соответствии с каким-либо важным для
исследователя признаком.
Конкретно-научные методыспецифические методы,
используемые в отдельных областях науки.
     3. Гипотетико-дедуктивный метод – создание систем,
     дедуктивно-связанных между собой гипотез, из которых выводятся
     утверждения об эмпирических фактах.
     Третий способ классификации методов – разделение методов
научного познания на всеобщие, общенаучные и конкретно-научные
методы.
     Среди всеобщих методов, применяемых во всех областях
человеческого знания, можно выделить:
     1) анализ – расчленение целостного предмета на составные части
     с целью их всестороннего изучения;
     2) синтез – соединение ранее выделенных частей предмета в
     единое целое;
     3) абстрагирование – отвлечение от ряда несущественных для
     данного исследования свойств и отношений изучаемого явления с
     одновременным выделением интересующих свойств и отношений;
     4) обобщение – прием мышления, в результате которого
     устанавливаются общие свойства и признаки объектов;
     5) индукция – метод исследования и способ рассуждения, когда
     общий вывод строится на основе частных посылок;
     6) дедукция – способ рассуждения, посредством которого из
     общих посылок следует заключение частного характера;
     7) аналогия – прием познания, при котором на основе сходства
     объектов в одних признаках выводят заключение частного
     характера;
     8) моделирование – изучение объекта (оригинала) путем создания
     и исследования его копии (модели) замещающей оригинал с
     определенных сторон, интересующих исследователя;
     9) классификация – разделение всех изучаемых предметов на
     отдельные группы в соответствии с каким-либо важным для
     исследователя признаком.
     Конкретно-научные методы – специфические методы,
используемые в отдельных областях науки.


                                  28