ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
2.2. Передача параметра λ в цифровой форме без помехозащит-
ного кодирования с использованием двухпозиционной ФМ и длитель-
ности элементарного сигнала
0
T . Число уровней квантования выбрать
максимально возможным при величине произведения
0
1FT
=
.
Демодуляция осуществляется с помощью оптимального когерентного
приёмника.
2.3. Передача параметра λ в цифровой форме с помехозащитным
кодированием, позволяющим исправить одиночные ошибки.
Использовать код Хемминга или укороченный код Хемминга.
Сравнить полученные зависимости погрешности
(
)
()
сш
ˆ
|
D
fPPλλ=
для всех трёх систем передачи. Значения
сш
PP
задавать равными
2...16
.
Варианты задания приведены в табл. П.1 приложения.
Методические указания по выполнению курсовой работы
Курсовая работа должна содержать:
• структурные схемы системы передачи для каждого пункта
задания с подробным описанием взаимодействия её блоков в
процессе передачи сообщения;
• описание работы оценивателя, включая решающее правило и
алгоритм его работы, а также причины возникновения погреш-
ности оценки;
• теоретический вывод величины погрешности оценки и расчёт
зависимости этой погрешности от отношения мощности
сигнала к мощности шума;
• таблицы расчётных значений погрешности
(
)
()
сш
ˆ
|
D
fPPλλ= ;
• сводный график зависимостей
(
)
()
сш
ˆ
|
D
fPPλλ= для всех
пунктов;
• выводы по результатам расчёта, в которых необходимо
отразить преимущества и недостатки каждого из методов пере-
дачи в зависимости от ситуации в канале.
2.2. Передача параметра λ в цифровой форме без помехозащит- ного кодирования с использованием двухпозиционной ФМ и длитель- ности элементарного сигнала T0 . Число уровней квантования выбрать максимально возможным при величине произведения FT0 = 1 . Демодуляция осуществляется с помощью оптимального когерентного приёмника. 2.3. Передача параметра λ в цифровой форме с помехозащитным кодированием, позволяющим исправить одиночные ошибки. Использовать код Хемминга или укороченный код Хемминга. Сравнить полученные зависимости погрешности ( ) D λˆ | λ = f ( P P ) для всех трёх систем передачи. Значения P P с ш с ш задавать равными 2...16 . Варианты задания приведены в табл. П.1 приложения. Методические указания по выполнению курсовой работы Курсовая работа должна содержать: • структурные схемы системы передачи для каждого пункта задания с подробным описанием взаимодействия её блоков в процессе передачи сообщения; • описание работы оценивателя, включая решающее правило и алгоритм его работы, а также причины возникновения погреш- ности оценки; • теоретический вывод величины погрешности оценки и расчёт зависимости этой погрешности от отношения мощности сигнала к мощности шума; • таблицы расчётных значений погрешности ( ) D λˆ | λ = f ( P P ) ; с ш ( ) • сводный график зависимостей D λˆ | λ = f ( Pс Pш ) для всех пунктов; • выводы по результатам расчёта, в которых необходимо отразить преимущества и недостатки каждого из методов пере- дачи в зависимости от ситуации в канале. 4