Основы теории коммуникации. Николаева Ж.В. - 6 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

11
оригинал с определенных сторон, интересующих
исследователя. Модель ( от лат. modus, modulus –
мера, образец, норма) – аналог реального объекта.
Под моделью понимается либо конкретный образ
изучаемого объекта, либо другой объект, реально
существующий, сходный с изучаемым в отношении
некоторых определенных свойств и структурных
особенностей. Выделяются вербальные (текстовые),
математические, информационные, графические
модели. В теории коммуникации рассматриваются
социологические, психологические модели, модели
имиджевой, массовой коммуникации и многие
другие.
Системный подход. Система это совокупность
элементов, находящихся в отношениях и связях друг с
другом и со средой и образующих определенную
целостность, единство. При системном подходе
объект рассматривается как некоторое множество
элементов, взаимосвязь которых обусловливает
целостные свойства данного множества. Данный
подход основан на таких методах, как анализ, т.е.
разложение целого на разноуровневые по степени
сложности составляющие (подсистемы, компоненты,
элементы и т.д.), и синтез, т.е. рассмотрение свойств
целостности. В теории коммуникации в качестве
систем могут рассматриваться текст, СМИ,
коммуникативные акты и т. д.
Сравнение представляет собой метод, основанный
на суждениях о сходстве и различии объектов и
позволяющий выявить их количественные и
качественные характеристики. Главное условие
применения данного метода состоит в наличии
общего основания, по которому сравниваются
объекты. Одним из широко используемых методов
12
сравнения является сравнительно-исторический,
который позволяет определить тенденции развития
изучаемого явления.
Частнонаучные методыэто совокупность
способов и исследовательских приемов, применяемых
в той или иной отрасли науки. Теория коммуникации
представляет собой многоуровневую чрезвычайно
разветвленную систему; в ней используются методы
таких наук, как социология, психология,
социолингвистика и др. Поэтапность исследования
социальной коммуникации предполагает выбор
методов в соответствии с конкретной задачей
данного этапа. На этапе сбора фактического
материала и его первичной систематизации
используются социологические методы, а также
лабораторные эксперименты (наблюдение за устными
и письменными источниками информации) и полевые
эксперименты, допускающие как отстраненное или
скрытое наблюдение, так и включенное наблюдение
соучастие в речевой деятельности.
Социологический метод представляет собой
совокупность приемов конкретных социологических
исследований, направленных на сбор и анализ
эмпирических данных, отражающих реальное
состояние коммуникативных процессов в обществе.
Методы социологических исследований (опросы,
анкетирование, эксперименты, статистический
анализ, математическое моделирование) позволяют
собрать богатый фактический материал и на его
основе изучать социально-коммуникативные
процессы и явления. Опросы позволяют
получить как фактическую информацию, так и
оценочные данные, они проводятся либо в устной,
либо в письменной форме. Целью собственно
оригинал с определенных сторон, интересующих            сравнения    является     сравнительно-исторический,
исследователя. Модель ( от лат. modus, modulus –        который позволяет определить тенденции развития
мера, образец, норма) – аналог реального объекта.       изучаемого явления.
Под моделью понимается либо конкретный образ               Частнонаучные методы – это совокупность
изучаемого объекта, либо другой объект, реально         способов и исследовательских приемов, применяемых
существующий, сходный с изучаемым в отношении           в той или иной отрасли науки. Теория коммуникации
некоторых определенных свойств и структурных            представляет собой многоуровневую чрезвычайно
особенностей. Выделяются вербальные (текстовые),        разветвленную систему; в ней используются методы
математические,     информационные,       графические   таких    наук,    как     социология,    психология,
модели. В теории коммуникации рассматриваются           социолингвистика и др. Поэтапность исследования
социологические, психологические модели, модели         социальной коммуникации предполагает выбор
имиджевой, массовой коммуникации и многие               методов в соответствии        с конкретной задачей
другие.                                                 данного этапа. На этапе сбора фактического
   Системный подход. Система – это совокупность         материала и его первичной систематизации
элементов, находящихся в отношениях и связях друг с     используются социологические методы, а также
другом и со средой и образующих определенную            лабораторные эксперименты (наблюдение за устными
целостность, единство. При системном подходе            и письменными источниками информации) и полевые
объект рассматривается как некоторое множество          эксперименты, допускающие как отстраненное или
элементов, взаимосвязь которых обусловливает            скрытое наблюдение, так и включенное наблюдение –
целостные свойства данного множества. Данный            соучастие в речевой деятельности.
подход основан на таких методах, как анализ, т.е.          Социологический метод представляет собой
разложение целого на разноуровневые по степени          совокупность приемов конкретных социологических
сложности составляющие (подсистемы, компоненты,         исследований, направленных на сбор и анализ
элементы и т.д.), и синтез, т.е. рассмотрение свойств   эмпирических данных, отражающих реальное
целостности. В теории коммуникации в качестве           состояние коммуникативных процессов в обществе.
систем могут рассматриваться текст, СМИ,                Методы социологических исследований (опросы,
коммуникативные акты и т. д.                            анкетирование,      эксперименты,     статистический
   Сравнение представляет собой метод, основанный       анализ, математическое моделирование) позволяют
на суждениях о сходстве и различии объектов и           собрать богатый фактический материал и на его
позволяющий выявить их количественные и                 основе      изучать      социально-коммуникативные
качественные характеристики. Главное условие            процессы и явления.               Опросы позволяют
применения данного метода состоит в наличии             получить как фактическую информацию, так и
общего основания, по которому сравниваются              оценочные данные, они проводятся либо в устной,
объекты. Одним из широко используемых методов           либо в письменной форме. Целью собственно

                           11                                                      12