На пути к личности. Николенко Н.А. - 53 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

53
§ То, что я могу делать сейчас, но не мог в прошлом году,
§ Если я захочу, то я могу
§ У меня возникают трудности по поводу
§ Люди, которые ждут от меня многого, заставляют меня по-
чувствовать
§ Люди, которые соглашаются со мной, заставляют меня по-
чувствовать
§ Независимый человек это
§ Если бы я был учителем ….
7. Взаимоотношения с другими людьми
Библейское утверждение о том, что полюбив себя, ты смо-
жешь полюбить другого, повторяется часто. Во всех предыдущих
упражнениях акцент был сделан на самоуважение, самоприятие,
самосознание, что и является прелюдией к пониманию и приня-
тию других людей. Следовательно, последняя подборка упражне-
ний посвящена взаимоотношениям. Мы достигаем самопонима-
ния и самоприятия в отношениях с другими, и стремление разбу-
дить в себе рефлектирующую личность совсем не означает изоля-
цию и эгоизм. Нет личности без других людей! Поэтому в этой
части даны упражнения, позволяющие осознать свои взаимоот-
ношения в семье, с друзьями, в школе, отношения, которые влия-
ют на развитие личности.
Семья
Взаимоотношения в семье самые важные для ребенка. Ча-
сто эти взаимоотношения являются причиной многих проблем.
Педагог может помочь своим ученикам разобраться в своих чув-
ствах по отношению к семье и принять их. Помните, что семьи
очень разные и ситуация в семье может быть сложной. Будьте ос-
торожны, тактичны.
Попросите учеников описать их чувства к своим братьям и
сестрам (старшим и младшим). Начните рассказывать первым.
Предложите ученикам написать небольшое эссе о своих бра-
тьях или сестрах. Если кто-то - единственный ребенок в семье,
предложите такую темуПочему я хотел бы иметь брата/сестру”.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
             § То, что я могу делать сейчас, но не мог в прошлом году, …
             § Если я захочу, то я могу …
             § У меня возникают трудности по поводу …
             § Люди, которые ждут от меня многого, заставляют меня по-
         чувствовать …
              § Люди, которые соглашаются со мной, заставляют меня по-
         чувствовать …
              § Независимый человек – это …
              § Если бы я был учителем ….

                    7. Взаимоотношения с другими людьми
              Библейское утверждение о том, что полюбив себя, ты смо-
         жешь полюбить другого, повторяется часто. Во всех предыдущих
         упражнениях акцент был сделан на самоуважение, самоприятие,
         самосознание, что и является прелюдией к пониманию и приня-
         тию других людей. Следовательно, последняя подборка упражне-
         ний посвящена взаимоотношениям. Мы достигаем самопонима-
         ния и самоприятия в отношениях с другими, и стремление разбу-
         дить в себе рефлектирующую личность совсем не означает изоля-
         цию и эгоизм. Нет личности без других людей! Поэтому в этой
         части даны упражнения, позволяющие осознать свои взаимоот-
         ношения в семье, с друзьями, в школе, отношения, которые влия-
         ют на развитие личности.
              Семья
              Взаимоотношения в семье – самые важные для ребенка. Ча-
         сто эти взаимоотношения являются причиной многих проблем.
         Педагог может помочь своим ученикам разобраться в своих чув-
         ствах по отношению к семье и принять их. Помните, что семьи
         очень разные и ситуация в семье может быть сложной. Будьте ос-
         торожны, тактичны.
              Попросите учеников описать их чувства к своим братьям и
         сестрам (старшим и младшим). Начните рассказывать первым.
              Предложите ученикам написать небольшое эссе о своих бра-
         тьях или сестрах. Если кто-то - единственный ребенок в семье,
         предложите такую тему “Почему я хотел бы иметь брата/сестру”.
                                       53




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com