Методика ведения практических занятий по дисциплине "Основы медицинских знаний". Нотова С.В - 18 стр.

      Студент должен уметь:
      - определить вид травмы;
      - остановить кровотечение;
      - провести обработку раны и наложить повязку;
      - фиксировать место ушиба, растяжения;
      - наложить шину при переломе;
      - оказывать первую помощь при ожогах и отморожениях;
      - проводить искусственное дыхание “рот в рот”, “рот в нос”;
      - делать непрямой массаж сердца;
      - оказывать помощь при электротравме, ударе молнии, удушении,
утоплении, отравлениях, тепловом и солнечном ударах.
      Практические навыки:
      - техника наложения кровоостанавливающего жгута и повязки;
      - наложение транспортной шины и повязки;
      - техника проведения непрямого массажа сердца и искусственного
дыхания.
      Домашнее задание:
      1)     составить конспект методического указания “Первая помощь
при травмах и несчастных случаях” в своей рабочей тетради;
      2)     приходилось ли Вам оказывать первую помощь пострадавшему
при травмах в быту, по месту учебы или работы, во время занятий спортом
или при уличной травме? Какими подручными средствами Вы
пользовались? Каковы были результаты Вашей помощи? Каким было
состояние пострадавшего после травмы?
        Хронологическая карта проведения практического занятия:
      1)     вступление – 5 минут;
      2)     ответы на вопросы студентов – 5 минут;
      3)     проверка домашнего задания. Входной тестовый контроль – 10
минут;
      4)     устный разбор - решение ситуационных задач – 30 минут;
      5)     самостоятельная работа –35 минут;
      6)     заключение – 5 минут.
      Содержание и частная методика преподавания:
      1)     вступление. Контроль посещаемости студентов. Преподаватель
знакомит студентов с планом ведения занятия и задачами отдельных этапов;
      2)     ответы на вопросы студентов;
      3)     проверка домашнего задания. Входной тестовый контроль;
      4)     устный разбор. Каждому студенту раздаются ситуационные
задачи по неотложной помощи (см. приложение Б). Студенты устно
отвечают на поставленные в задаче вопросы;
      5)     самостоятельная работа. Преподаватель объясняет условия
оказания первой помощи при наружном кровотечении. Отрабатывается
один      из     способов    остановки    кровотечения     -   наложение
кровоостанавливающего жгута. Демонстрируется методика проведения
наружного массажа сердца и искусственного дыхания “рот в рот”, “рот в
18