ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
1 Практическое занятие по теме “Введение в валеологию”
Цель занятия:
- знакомство с предметом “Валеология” и паспортом здоровья.
Студент должен знать:
- определение, цель, задачи валеологии, предмет и объект
исследования;
- факторы, влияющие на здоровье;
- критерии оценки образа жизни.
Студент должен уметь:
- заполнять паспорт здоровья;
- составлять и оценивать генеалогическое дерево.
Домашнее задание:
1)составить схему графического изображения семейного дерева –
родословную. Для удобства составления родословной рекомендуется
вначале можно вычертить родословные связи, относящиеся к матери
(материнская линия), после чего изобразить отцовскую линию. Следует
написать возраст членов семьи, обязательным указанием даты составления
родословной;
2)составить письменное приложение, куда включить все сведения,
которые могут оказаться полезными при анализе родословной: число
больных и здоровых родственников, наличие у них хронической патологии,
умерших – с указанием причины смерти.
Хронологическая карта проведения практического занятия:
1) вступление: знакомство с предметом, информация о кафедре –
20 минут;
2) ответы на вопросы студентов – 5 минут;
3) теоретический разбор темы – 25 минут;
4) самостоятельная работа – 30 минут;
5) заключение – 10 минут.
Содержание и частная методика преподавания
1) в
ступление. Контроль посещаемости студентов. Преподаватель представляет
сотрудников кафедры, знакомит с историей кафедры, ее научной
деятельностью. Преподаватель рассказывает об основных требованиях
кафедры к студентам, обращает внимание на “Уголок студента”, раздает
темы рефератов, указывает необходимую литературу для подготовки к
практическим занятиям;
2) ответы на вопросы студентов;
3) теоретический разбор. Знакомство с паспортом здоровья и
методикой его заполнения. Составление родословной и оценка индекса
генеалогической отягощенности;
4) практическая часть занятия. Студенты заполняют паспорт
здоровья: его первый раздел – паспортные данные. Каждый студент
3
1 Практическое занятие по теме “Введение в валеологию”
Цель занятия:
- знакомство с предметом “Валеология” и паспортом здоровья.
Студент должен знать:
- определение, цель, задачи валеологии, предмет и объект
исследования;
- факторы, влияющие на здоровье;
- критерии оценки образа жизни.
Студент должен уметь:
- заполнять паспорт здоровья;
- составлять и оценивать генеалогическое дерево.
Домашнее задание:
1)составить схему графического изображения семейного дерева –
родословную. Для удобства составления родословной рекомендуется
вначале можно вычертить родословные связи, относящиеся к матери
(материнская линия), после чего изобразить отцовскую линию. Следует
написать возраст членов семьи, обязательным указанием даты составления
родословной;
2)составить письменное приложение, куда включить все сведения,
которые могут оказаться полезными при анализе родословной: число
больных и здоровых родственников, наличие у них хронической патологии,
умерших – с указанием причины смерти.
Хронологическая карта проведения практического занятия:
1) вступление: знакомство с предметом, информация о кафедре –
20 минут;
2) ответы на вопросы студентов – 5 минут;
3) теоретический разбор темы – 25 минут;
4) самостоятельная работа – 30 минут;
5) заключение – 10 минут.
Содержание и частная методика преподавания
1) в
ступление. Контроль посещаемости студентов. Преподаватель представляет
сотрудников кафедры, знакомит с историей кафедры, ее научной
деятельностью. Преподаватель рассказывает об основных требованиях
кафедры к студентам, обращает внимание на “Уголок студента”, раздает
темы рефератов, указывает необходимую литературу для подготовки к
практическим занятиям;
2) ответы на вопросы студентов;
3) теоретический разбор. Знакомство с паспортом здоровья и
методикой его заполнения. Составление родословной и оценка индекса
генеалогической отягощенности;
4) практическая часть занятия. Студенты заполняют паспорт
здоровья: его первый раздел – паспортные данные. Каждый студент
3
