Методологическая физика. Очиров Д.Д-Э. - 172 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

343
асимметрия между ними (как следствие существовавшей асимметрии
между философско-методологическими исследованиями становящегося и
готового знания) предопределила отождествление (неправомерное по
сути) эвристической и регулятивной функции философских принципов и
вследствие этого замещение философских селекторов методологическими
регулятивами в построении научных теорий. Тем самым, подавляющее
большинство методологов и философов от науки не смогло корректно
поставить проблему эвристической роли философских принципов в
формировании новой фундаментальной теории, но тем более её
разрешить.
Проведенное выше исследование позволяет сделать некоторые выводы
(но с учетом тех промежуточных итогов, которые выделены в тексте и их
заново здесь не будем приводить):
1. Историко-методологические реконструкции формирования ряда
фундаментальных физических теорий (от механики Галилея до квантовой
теории) позволяют выявить в их содержании умозрительный аспект,
связанный с возникновением принципиально новых физических идей и
эмпирический аспект, подразумевающий связь этих идей с опытом. В
процессах формирования, функционирования и развития (смены)
фундаментальных физических теорий, стало быть, возникает
необходимость сочетания познавательных процедур селекции и дедукции.
2. Как показал анализселективного парадокса”, в формировании
фундаментальной физической теории участие философских принципов
необходимо. Их эвристическая функция в научном исследовании всегда
селективна. Конструктивная функция философских принципов в самом
деле является упрощением их селективной функции (как потенциальной
селекции в отличие от актуальной). Восхождение от эмпирии к теории
обязательно предполагает выбор, как необходимую компоненту
творческого процесса. С методологической точки зрения, процедура
выбора (селекции) прямо противоположна процедуре вывода (дедукции) в
научном исследовании. В этом смысле процедура селекции первична (и
определяет) по отношению к процедуре дедукции как производной. Стало
быть, регулятивная функция методологических принципов подчинена (и
производна от) эвристической функции философских принципов.
3. Выбор, с методологической точки зрения, представляет собой
взаимодействие трёх компонент: а) научные работники как субъекты
научного исследования; б) селекторы (селективные критерии и средства
высоких этажах иерархической организации теории находятся нефундаментальные
теоретические законы, образующие иерархию фрагментных, комплексных и метафорических
(даже в несколько поколений в случае ТЭЧ теорий), так сказать, с разнойглубиной
иерархичности теоретических законов.
344
выбора) и в) тезаурусы выбора (селективные ситуации).
4. На всех стадиях научного исследования с необходимостью
существуют тезаурусы, которые разрешаются по-разному и различными
селекторами. Поэтому селективная функция критериев выбора
селекторов не только возможна, но и необходима.
5. На стадии развитого эмпирического нефундаментального
теоретического исследования существуют тезаурусы: а) при поиске
математической структуры для построения феноменологической
конструкции и 2) при выборе старого фундаментального теоретического
закона (и законов) для построения иерархии фрагментных, комплексных и
метафорических теорий, т.е. в целом дедуктивного (теоретического)
доказательства и участвуют математические селекторызаконы
математических структур (аксиомы), логические селекторылогические
принципы непротиворечивости, независимости и полноты и
методологические селекторыпринципы соответствия, конструктивной
простоты, симметрии, сохранения, объяснительной и предсказательной
силы и др.
6. На стадии умозрительного исследования (в процессах
концептуальной и эйдетической интуиций, т.е. стихийной игры
творческого воображения) при выборе компонентов умозрительного
знания (идеала, гештальта и др.) играют селективно-умозрительные
критерии, связанные с эвристическими возможностями наглядных образов
и моделей (принцип наглядности). В процессах указанных интуиций, в
механизмах которых эвристические наглядные средства играют
решающую роль в процедурах замещения (происходят потенциальная и
актуальная селекции наглядных образов и моделей). Актуальная селекция
связана с получением осмысленных умозрительных принципов
(концепций) с помощью логического селекторапринципа
непротиворечивости.
7. На стадии фундаментального теоретического исследования
возникают глобальные селективные ситуации, связанные с выборами
теоретической программы, теоретического закона (или системы таких
законов) и с принятием теории (окончательная селекция). Первая ситуация
разрешается с помощью философских принципов, а втораяфизических
теоретических принципов, и, наконец, третьяпостановкой реального
эксперимента. При этом актуальная селекция программных теоретических
принципов посредством философских принципов усиливается (и
уточняется) методом потенциальной дедукции, а теоретического закона
(или системы законов), т.е. математического аппарата теории
математическими аксиомами, логическими принципами и
методологическими правилами (см.: пункт 5 этих выводов). На стадии
асимметрия между ними (как следствие существовавшей асимметрии                        выбора) и в) тезаурусы выбора (селективные ситуации).
между философско-методологическими исследованиями становящегося и                       4. На всех стадиях научного исследования с необходимостью
готового знания) предопределила отождествление (неправомерное по                      существуют тезаурусы, которые разрешаются по-разному и различными
сути) эвристической и регулятивной функции философских принципов и                    селекторами. Поэтому селективная функция критериев выбора –
вследствие этого замещение философских селекторов методологическими                   селекторов не только возможна, но и необходима.
регулятивами в построении научных теорий. Тем самым, подавляющее                        5. На стадии развитого эмпирического             нефундаментального
большинство методологов и философов от науки не смогло корректно                      теоретического исследования существуют тезаурусы: а) при поиске
поставить проблему эвристической роли философских принципов в                         математической структуры для построения феноменологической
формировании новой фундаментальной теории, но тем более её                            конструкции и 2) при выборе старого фундаментального теоретического
разрешить.                                                                            закона (и законов) для построения иерархии фрагментных, комплексных и
  Проведенное выше исследование позволяет сделать некоторые выводы                    метафорических теорий, т.е. в целом дедуктивного (теоретического)
(но с учетом тех промежуточных итогов, которые выделены в тексте и их                 доказательства и участвуют математические селекторы – законы
заново здесь не будем приводить):                                                     математических структур (аксиомы), логические селекторы – логические
  1. Историко-методологические реконструкции формирования ряда                        принципы      непротиворечивости,    независимости    и    полноты    и
фундаментальных физических теорий (от механики Галилея до квантовой                   методологические селекторы – принципы соответствия, конструктивной
теории) позволяют выявить в их содержании умозрительный аспект,                       простоты, симметрии, сохранения, объяснительной и предсказательной
связанный с возникновением принципиально новых физических идей и                      силы и др.
эмпирический аспект, подразумевающий связь этих идей с опытом. В                        6. На стадии умозрительного исследования (в процессах
процессах формирования, функционирования и развития (смены)                           концептуальной и эйдетической интуиций, т.е. стихийной игры
фундаментальных физических теорий, стало быть, возникает                              творческого воображения) при выборе компонентов умозрительного
необходимость сочетания познавательных процедур селекции и дедукции.                  знания (идеала, гештальта и др.) играют селективно-умозрительные
  2. Как показал анализ “селективного парадокса”, в формировании                      критерии, связанные с эвристическими возможностями наглядных образов
фундаментальной физической теории участие философских принципов                       и моделей (принцип наглядности). В процессах указанных интуиций, в
необходимо. Их эвристическая функция в научном исследовании всегда                    “механизмах” которых эвристические наглядные средства играют
селективна. Конструктивная функция философских принципов в самом                      решающую роль в процедурах замещения (происходят потенциальная и
деле является упрощением их селективной функции (как потенциальной                    актуальная селекции наглядных образов и моделей). Актуальная селекция
селекции в отличие от актуальной). Восхождение от эмпирии к теории                    связана с получением осмысленных умозрительных принципов
обязательно предполагает выбор, как необходимую компоненту                            (концепций) с помощью логического селектора – принципа
творческого процесса. С методологической точки зрения, процедура                      непротиворечивости.
выбора (селекции) прямо противоположна процедуре вывода (дедукции) в                    7. На стадии фундаментального теоретического исследования
научном исследовании. В этом смысле процедура селекции первична (и                    возникают глобальные селективные ситуации, связанные с выборами
определяет) по отношению к процедуре дедукции как производной. Стало                  теоретической программы, теоретического закона (или системы таких
быть, регулятивная функция методологических принципов подчинена (и                    законов) и с принятием теории (окончательная селекция). Первая ситуация
производна от) эвристической функции философских принципов.                           разрешается с помощью философских принципов, а вторая – физических
  3. Выбор, с методологической точки зрения, представляет собой                       теоретических принципов, и, наконец, третья – постановкой реального
взаимодействие трёх компонент: а) научные работники как субъекты                      эксперимента. При этом актуальная селекция программных теоретических
научного исследования; б) селекторы (селективные критерии и средства                  принципов посредством философских принципов усиливается (и
                                                                                      уточняется) методом потенциальной дедукции, а теоретического закона
                                                                                      (или системы законов), т.е. математического аппарата теории –
высоких этажах иерархической организации теории находятся нефундаментальные
теоретические законы, образующие иерархию фрагментных, комплексных и метафорических
                                                                                      математическими       аксиомами,     логическими      принципами      и
(даже в несколько поколений в случае ТЭЧ теорий), так сказать, с разной “глубиной”    методологическими правилами (см.: пункт 5 этих выводов). На стадии
иерархичности теоретических законов.

                                       343                                                                             344