ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
75
бирки внесите по 6-8 капель раствора сульфата алюминия. В од-
ну пробирку добавьте такой же объем раствора сульфида аммо-
ния (или сульфида натрия), в другую – раствор карбоната на-
трия. Наблюдайте в обеих пробирках выпадение осадка гидро-
ксида алюминия, сопровождающееся в первом случае выделени-
ем газообразного сероводорода (отметьте запах), во втором –
пузырьков углекислого газа. Напишите молекулярные и ионные
уравнения протекающих процессов, объясните выделение газов
и образование осадков в обеих пробирках. Почему не образова-
лись сульфид и карбонат алюминия?
Опыт 6. Влияние силы кислоты и основания, обра-
зующих соль, на степень ее гидролиза.
А. В две пробирки налейте дистиллированной воды. В од-
ну пробирку внесите небольшое количество кристаллического
сульфита натрия, в другую – аналогичное количество кристал-
лического карбоната натрия. По отсутствию выделения
2
SO и
2
CO убедитесь, что гидролиз протекает лишь по первой ступе-
ни. Напишите уравнения реакций.
В каждую пробирку добавьте по одной капле фенолфта-
леина. В растворе какой соли окраска фенолфталеина интенсив-
нее? В каком случае концентрация гидроксид-ионов более высо-
кая и, следовательно, степень гидролиза больше? Объясните на-
блюдаемое явление, сравнив константы диссоциации угольной и
сернистой кислот. Какой ион
−2
3
SO или
−2
3
CO лучше связывает
ионы
+
H и вызывает большее накапливание ионов
−
OH ?
Б. Степень гидролиза какой соли
3
AlCl или
2
MgCl при
одинаковых концентрациях и температуре должна быть больше?
Напишите уравнение реакции по первой ступени и определите, в
каком случае концентрация ионов
+
H должна быть выше.
Проверьте свое заключение опытом, определив при помо-
щи индикаторной бумажки приближенное значение
pH в рас-
творах этих солей.
Сформулируйте общий вывод о влиянии силы кислоты и
основания, образующих соль, на степень гидролиза.
Опыт 7. Влияние температуры на степень гидролиза
солей. Налейте в пробирку до половины ее объема дистиллиро-
76
ванной воды и внесите в нее небольшое количество кристалли-
ческого ацетата натрия. Напишите ионное уравнение гидролиза
этой соли. Кислая или щелочная среда должна быть в растворе
этой соли? Добавьте к раствору каплю фенолфталеина. Наблю-
дайте появление слабого окрашивания раствора.
Половину полученного раствора отлейте в другую про-
бирку и оставьте для сравнения, а пробирку с оставшимся рас-
твором укрепите в штативе и опустите в водяную баню с горя-
чей водой. Как изменяется окраска раствора при нагревании?
Какой вывод об изменении концентрации гидроксид-ионов в
растворе можно сделать на основании изменения окраски фе-
нолфталеина? В каком направлении сместилось равновесие гид-
ролиза?
Укажите причину увеличения степени гидролиза соли с
повышением температуры раствора.
Опыт 8. Влияние разбавления раствора на степень гид-
ролиза солей. В пробирку внесите 2-3 капли раствора хлорида
трехвалентной сурьмы
3
SbCl . Напишите уравнение гидролиза,
протекающего в достаточно концентрированном растворе соли
практически лишь по первой степени. Постепенно по каплям
добавляйте дистиллированную воду до выпадения белого осадка
хлорида оксосурьмы
SbOCl . Этот осадок образуется на второй
ступени гидролиза из-за отщепления воды от дигидроксохлори-
да сурьмы
Cl)OH(Sb
2
. Объясните влияние разбавления на уве-
личение степени гидролиза, для чего напишите выражение кон-
станты гидролиза хлорида сурьмы (III) по первой ступени (для
ионного уравнения). Проанализируйте, во сколько раз увеличит-
ся числитель и знаменатель при увеличении разбавления в два
раза. Вызовет ли это смещение равновесия гидролиза? В сторону
увеличения или уменьшения? Раствор с полученным осадком
сохраните для следующего опыта.
Опыт 9. Влияние изменения концентрации водородных
ионов на гидролиз солей. К раствору с осадком хлорида оксо-
сурьмы (см. предыдущий опыт) добавьте несколько капель кон-
центрированной соляной кислоты до растворения осадка, затем
снова прилейте воду до появления мути. Объясните происходя-
щие явления. Укажите, в какую сторону смещается равновесие и
бирки внесите по 6-8 капель раствора сульфата алюминия. В од- ванной воды и внесите в нее небольшое количество кристалли- ну пробирку добавьте такой же объем раствора сульфида аммо- ческого ацетата натрия. Напишите ионное уравнение гидролиза ния (или сульфида натрия), в другую – раствор карбоната на- этой соли. Кислая или щелочная среда должна быть в растворе трия. Наблюдайте в обеих пробирках выпадение осадка гидро- этой соли? Добавьте к раствору каплю фенолфталеина. Наблю- ксида алюминия, сопровождающееся в первом случае выделени- дайте появление слабого окрашивания раствора. ем газообразного сероводорода (отметьте запах), во втором – Половину полученного раствора отлейте в другую про- пузырьков углекислого газа. Напишите молекулярные и ионные бирку и оставьте для сравнения, а пробирку с оставшимся рас- уравнения протекающих процессов, объясните выделение газов твором укрепите в штативе и опустите в водяную баню с горя- и образование осадков в обеих пробирках. Почему не образова- чей водой. Как изменяется окраска раствора при нагревании? лись сульфид и карбонат алюминия? Какой вывод об изменении концентрации гидроксид-ионов в Опыт 6. Влияние силы кислоты и основания, обра- растворе можно сделать на основании изменения окраски фе- зующих соль, на степень ее гидролиза. нолфталеина? В каком направлении сместилось равновесие гид- А. В две пробирки налейте дистиллированной воды. В од- ролиза? ну пробирку внесите небольшое количество кристаллического Укажите причину увеличения степени гидролиза соли с сульфита натрия, в другую – аналогичное количество кристал- повышением температуры раствора. лического карбоната натрия. По отсутствию выделения SO 2 и Опыт 8. Влияние разбавления раствора на степень гид- ролиза солей. В пробирку внесите 2-3 капли раствора хлорида CO 2 убедитесь, что гидролиз протекает лишь по первой ступе- трехвалентной сурьмы SbCl 3 . Напишите уравнение гидролиза, ни. Напишите уравнения реакций. В каждую пробирку добавьте по одной капле фенолфта- протекающего в достаточно концентрированном растворе соли леина. В растворе какой соли окраска фенолфталеина интенсив- практически лишь по первой степени. Постепенно по каплям нее? В каком случае концентрация гидроксид-ионов более высо- добавляйте дистиллированную воду до выпадения белого осадка кая и, следовательно, степень гидролиза больше? Объясните на- хлорида оксосурьмы SbOCl . Этот осадок образуется на второй блюдаемое явление, сравнив константы диссоциации угольной и ступени гидролиза из-за отщепления воды от дигидроксохлори- сернистой кислот. Какой ион SO 32 − или CO 32 − лучше связывает да сурьмы Sb(OH) 2 Cl . Объясните влияние разбавления на уве- личение степени гидролиза, для чего напишите выражение кон- ионы H + и вызывает большее накапливание ионов OH − ? станты гидролиза хлорида сурьмы (III) по первой ступени (для Б. Степень гидролиза какой соли AlCl 3 или MgCl 2 при ионного уравнения). Проанализируйте, во сколько раз увеличит- одинаковых концентрациях и температуре должна быть больше? ся числитель и знаменатель при увеличении разбавления в два Напишите уравнение реакции по первой ступени и определите, в раза. Вызовет ли это смещение равновесия гидролиза? В сторону каком случае концентрация ионов H + должна быть выше. увеличения или уменьшения? Раствор с полученным осадком Проверьте свое заключение опытом, определив при помо- сохраните для следующего опыта. щи индикаторной бумажки приближенное значение pH в рас- Опыт 9. Влияние изменения концентрации водородных ионов на гидролиз солей. К раствору с осадком хлорида оксо- творах этих солей. сурьмы (см. предыдущий опыт) добавьте несколько капель кон- Сформулируйте общий вывод о влиянии силы кислоты и центрированной соляной кислоты до растворения осадка, затем основания, образующих соль, на степень гидролиза. снова прилейте воду до появления мути. Объясните происходя- Опыт 7. Влияние температуры на степень гидролиза щие явления. Укажите, в какую сторону смещается равновесие и солей. Налейте в пробирку до половины ее объема дистиллиро- 75 76
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- …
- следующая ›
- последняя »