ВУЗ:
Составители:
Уметь:
- сформулировать замысел;
- определить перечень и последовательность основных
разделов реферата.
Приобрести навыки:
- работы с литературой;
- анализа, систематизации и обобщения сохранных
материалов;
- изложения существа работы.
Закрепление знаний по рассматриваемой проблеме.
2. Работа над рефератом
Работа над рефератом делится на 7 этапов.
Первый этап заключается в уяснении содержания темы
и целевых установок. На основе этого можно наметить
главные вопросы, подлежащие рассмотрению и их краткое
содержание. Большую помощь в раскрытии сущности и
определении главных вопросов темы оказывает
преподаватель.
Второй этап – составление календарного плана. Он
необходим для того, чтобы правильно организовать работу.
Он предусматривает: сроки подбора и изучения литературы,
составление плана реферата и написание каждого раздела
темы, редактирование, оформление, изготовление схем и
т.д.
Третий этап – подбор соответствующей литературы.
Работа с каталогами и картотеками в библиотеке.
Четвертый этап – просмотр литературы для
накапливания знаний, осмысления темы.
Пятый этап – составление плана реферата. Он включает
перечень и последовательность основных вопросов
(разделов), их краткое содержание.
Шестой этап – изучение литературы.
Седьмой этап – запись прочитанного.
2.1. Составление плана реферата
Работу над рефератом обычно рекомендуют начинать с
составления подробного плана. Это не совсем верно, т.к. ни
один автор на этом этапе составить подробный план своего
будущего реферата просто не в состоянии. И задача здесь
другая. То, что должно родиться на этом этапе правильнее
назвать не планом, а замыслом.
Сформулировать замысел – значит четко определить:
- какую цель преследует работа;
- какие материалы должны быть представлены в
тексте;
- нужны ли теоретические обоснования описываемых
процессов и явлений;
- какой иллюстративный материал необходим для
содержательности убедительности.
2.2. Изучение литературы
Если исходных материалов много, то их надо сократить
до оптимальных пределов: из пяти выбрать три. Выписать
из них цитаты, цифры, таблицы, разрозненные данные
сгруппировать, показатели свести в удобные для чтения
таблицы, продумать перечень необходимых иллюстраций.
При группировке и систематизации материала
применяются различные методики. Можно вычленить
разделы, которые будут хронологически, последовательно
друг за другом раскрывать суть проблемы. Можно
выделить вопросы, охватывающие отдельные стороны
проблемы.
Раскладывая материалы необходимо добиться, чтобы
была выдержана правильная последовательность в
изложении, а также выяснить, какими данными следует еще
дополнить исходные материалы.
На основе найденной структуры определяется, какой
3 4
Уметь:
- сформулировать замысел; 2.1. Составление плана реферата
- определить перечень и последовательность основных Работу над рефератом обычно рекомендуют начинать с
разделов реферата. составления подробного плана. Это не совсем верно, т.к. ни
Приобрести навыки: один автор на этом этапе составить подробный план своего
- работы с литературой; будущего реферата просто не в состоянии. И задача здесь
- анализа, систематизации и обобщения сохранных другая. То, что должно родиться на этом этапе правильнее
материалов; назвать не планом, а замыслом.
- изложения существа работы. Сформулировать замысел – значит четко определить:
Закрепление знаний по рассматриваемой проблеме. - какую цель преследует работа;
- какие материалы должны быть представлены в
2. Работа над рефератом тексте;
Работа над рефератом делится на 7 этапов. - нужны ли теоретические обоснования описываемых
Первый этап заключается в уяснении содержания темы процессов и явлений;
и целевых установок. На основе этого можно наметить - какой иллюстративный материал необходим для
главные вопросы, подлежащие рассмотрению и их краткое содержательности убедительности.
содержание. Большую помощь в раскрытии сущности и
определении главных вопросов темы оказывает 2.2. Изучение литературы
преподаватель. Если исходных материалов много, то их надо сократить
Второй этап – составление календарного плана. Он до оптимальных пределов: из пяти выбрать три. Выписать
необходим для того, чтобы правильно организовать работу. из них цитаты, цифры, таблицы, разрозненные данные
Он предусматривает: сроки подбора и изучения литературы, сгруппировать, показатели свести в удобные для чтения
составление плана реферата и написание каждого раздела таблицы, продумать перечень необходимых иллюстраций.
темы, редактирование, оформление, изготовление схем и При группировке и систематизации материала
т.д. применяются различные методики. Можно вычленить
Третий этап – подбор соответствующей литературы. разделы, которые будут хронологически, последовательно
Работа с каталогами и картотеками в библиотеке. друг за другом раскрывать суть проблемы. Можно
Четвертый этап – просмотр литературы для выделить вопросы, охватывающие отдельные стороны
накапливания знаний, осмысления темы. проблемы.
Пятый этап – составление плана реферата. Он включает Раскладывая материалы необходимо добиться, чтобы
перечень и последовательность основных вопросов была выдержана правильная последовательность в
(разделов), их краткое содержание. изложении, а также выяснить, какими данными следует еще
Шестой этап – изучение литературы. дополнить исходные материалы.
Седьмой этап – запись прочитанного. На основе найденной структуры определяется, какой
3 4
