Дидактические методы, активизирующие процесс обучения. Дубенский Ю.П

UptoLike

Дидактические методы, активизирующие процесс обучения. Дубенский Ю.П

Дисциплина: 

Формат файла: 

Ключевые слова: 

  • учебник
  • учебное пособие

Год: 

  • 2004

Количество страниц: 

66

РЕШЕНИЕ (файл) вывод, красное-белое: 

Учебно-методическое пособие составлено на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов, осваивающих учебный курс "Педагогика", и содержит рекомендации по его освоению. Работа с пособием позволяет студентам ознакомиться с передовым педагогическим опытом учителей Русско-Полянской гимназии. Может быть использовано студентами при прохождении педагогической практики, а также в системе повышения квалификации учителей.

Рекомендуемые учебно-методические материалы

Окунев П.А.
Окунев П.А. Методика преподавания игры на фортепиано: Учебная программа. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2003. - 8 с.
Гаврилова Е.Н.
Гаврилова Е.Н. Педагогическая практика: Учебная программа. Направление "Музыкальное искусство", специализация "Фортепиано". - Омск: Изд-во ОмГУ, 2003. - 8 с.
Калашникова С.Г.
Калашникова С.Г. Тестовый контроль знаний умений и навыков на уроках русского языка в современной начальной школе: Учебно-методическое пособие. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 120 с.
Лопаткина А.К.
Лопаткина А.К. Этическое воспитание младших школьников: Учебно-методическое пособие для учителей начальных классов. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 103 с.
Дубенский Ю.П., Тихоненко И.Г.
Дубенский Ю.П., Тихоненко И.Г. Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско-Полянского района Омской области): Учебно-методическое пособие. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 131 с.
Федяинова Н.В.
Федяинова Н.В. Использование информационных технологий в учебном процессе начальной школы: Учебно-методическое пособие. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 71 с.
Озерова И.Н.
Озерова И.Н. Изучение синтаксиса на коммуникативной основе: текстовые функции предложений: Учебно-методическое пособие (для учителей начальных классов). - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 31 с.
Краля Н.А.
Краля Н.А. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся: Учебно-методическое пособие. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2005. - 59 с.
Палецкий С.В.
Палецкий С.В. Педагогическая технология освоения учащимися исследовательской деятельности: Учебно-методическое пособие. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 72 с.
Загородных К.А.
Загородных К.А. Обучение учащихся 2-го класса приемам проверки текстовых задач: Методические рекомендации для учителей. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 12 с.
Дубенский Ю.П.
Дубенский Ю.П. Психология и педагогика: Планы семинарских занятий и методические указания к ним. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2003. - 132 с.
Дашьянц Л.Л., Шевелева Р.А., Бекишева И.В.
Дашьянц Л.Л., Шевелева Р.А., Бекишева И.В. Изучение сезонных изменений на уроках окружающего мира в начальной школе: Методические рекомендации для учителей начальной школы. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 16 с.
Загородных К.А.
Загородных К.А. Формирование компонентов учебной деятельности при обучении младших школьников математике: Методические рекомендации для учителей начальной школы. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 20 с.
Резник Э.Р.
Резник Э.Р. Методика изучения художественного образа на уроке литературного чтения в начальной школе: Методические рекомендации для учителей начальной школы. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 24 с.
Бекишева И.В., Дашьянц Л.Л., Леонтьева Л.А.
Бекишева И.В., Дашьянц Л.Л., Леонтьева Л.А. Использование логических схем на уроках окружающего мира в начальной школе: Методические рекомендации для учителей начальной школы. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 14 с.
Калашникова С.Г.
Калашникова С.Г. Работа по формированию навыка чтения в современной начальной школе: Методические рекомендации для учителей начальных классов. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2004. - 44 с.