Составители:
10
желание (или стремление, прихоть), т. е. понимание этой необходи
мости и сознательная нацеленность на получение какихлибо жиз
ненных благ. В потребности содержатся и объективный, и субъек
тивный компоненты, т. е. уравновешиваются, сочетаются нужда и
желание ее удовлетворить. Потребность, основанную не столько на
реальных нуждах, сколько на субъективном желании или капризе,
обычно называют прихотью, или неразумной, извращенной потреб
ностью.
Потребности человека начали формироваться в первобытном об
ществе. Уже тогда проявилось их главное отличие от потребностей
животных. Животное ощущает свои потребности и желания, но не
осознает и не анализирует их как человек. Но главное отличие даже
не в этом осознании. Человек нашел принципиально новые пути и
технологии удовлетворения потребностей. Животное в основном при
спосабливается к окружающей среде и потребляет те предметы и ма
териалы, которые возникли в природе. Человек научился в процессе
труда приспосабливать природу, создавая для своего потребления
новые, особые предметы (продукты труда, «вторая природа»), кото
рые в природе возникнуть не могут. Природа за миллиарды лет свое
го существования не может создать, например простейший камен
ный топор, лук со стрелами и т. п., не говоря уже о сложной совре
менной технике. Труд привел человеческие потребности в движение,
создавая практически безграничный набор предметов, удовлетворя
ющих разнообразные потребности людей. Любое животное сохраня
ет один и тот же набор потребностей в течение всего времени суще
ствования биологического вида. Человек способен создавать предме
ты, не возникающие в природе. В обществе начинает действовать за
кон возвышения потребностей: удовлетворение одних потребностей
неизбежно порождает другие, новые потребности. Бесконечное раз
витие трудовой деятельности создает условия для безграничного раз
вития способностей человека и ничем не ограниченного роста его по
требностей.
Основное содержание курса изложено в учебном пособии: Орлов С. В.
Человек и его потребности. СПб.: Питер, 2006.
Научная концепция человека может изучаться по работам:
Васильева Т. С., Орлов В. В. Социальная философия. Научная те
ория общества. Пермь, 1993. Ч. 2. (Имеется в библиотеке ГУАП).
Дубинин Н. П. Что такое человек. М.: Мысль, 1983.
Орлов В. В. Человек, мир, мировоззрение. М.: Молодая гвардия,
1985.
Фромм Э. Концепция человека у К. Маркса // Э. Фромм. Душа
человека. М.: Республика, 1992.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »
