Организация и проведение социально-психологической практики. Орлова М.Ю - 4 стр.

–   составить социально-психологические портреты двух школьников: лиде-
    ра и аутсайдера;
–   выявить зависимости социального статуса и социально-психологических
    характеристик;
–   определить проблему, сформулировать тему исследования в рамках кур-
    совой работы, спланировать этапы научной работы, подготовить библио-
    графию;
–   выполнить работу по заказу психолога образовательного учреждения
    (или лица, его заменяющего);
–   составить отчёт о психологической практике и защитить его.
       Предполагаемые результаты практики:
–   закрепление теоретического материала учебного плана;
–   формирование умений взаимодействия с группой как с целым (группо-
    вым субъектом) и определения характеристик группы;
–   освоение профессиональной позиции психолога-диагноста;
–   приобретение навыков построения социально-психологического портре-
    та, освоение диагностических методик;
–   накопление опыта участия в профессиональной деятельности школьного
    психолога.




4