Выпускная квалификационная работа: основные требования и порядок выполнения. Орлова М.Ю. - 8 стр.

                                      8

      – практическая значимость дипломного исследования, возможность ис-
пользования полученных результатов специалистами,
      – недостатки и слабые стороны дипломного исследования,
      – замечания по оформлению дипломной работы и стилю изложения ма-
териала,
      – оценка дипломной работы: “отлично”, “хорошо”, “удовлетворительно”,
“неудовлетворительно”.
      Рецензент имеет право затребовать у студента – автора дипломного ис-
следования – дополнительные материалы, касающиеся существа проделанной
работы.
      19. Студент должен быть ознакомлен с рецензией и отзывом на свое ква-
лификационное исследование не позднее, чем за три дня до защиты работы в
ГАК.
      20. Порядок защиты выпускной квалификационной работы определяет-
ся Положением о Государственных экзаменационных комиссиях.
      21. Студент может по рекомендации кафедры представить дополнительно
краткое содержание дипломной работы на одном из иностранных языков, кото-
рое оглашается на защите и может сопровождаться вопросами к студенту на
этом языке.

                2. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ
                     ДИПЛОМНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

      Дипломная работа представляет собой самостоятельно выполненное
студентом завершенное научно-прикладное исследование, результаты которого
имеют определенную научную и практическую ценность. Научно-
исследовательский характер выпускной квалификационной работы предъявляет
к дипломнику ряд требований, связанных с его умением планировать, органи-
зовывать и проводить научное исследование в выбранной области. Каждый
студент – автор исследования – волен выполнять его в той последовательности,
которая представляется ему наиболее рациональной. Это его право. Из этих по-
буждений в ряде случаев делаются безуспешные попытки написать дипломную
работу только на материале практической деятельности психолога либо расши-
ренный реферат с претензией на теоретическую значимость работы. В таком
дипломе, как правило, отсутствует одна из исследовательских частей (в первом
случае – научно-методическая, во втором – экспериментальная); он превраща-
ется в отчет о проделанной работе, который не соответствует квалификацион-
ным требованиям, и в итоге к защите не допускается.
      Вместе с тем существует определенная логическая схема дипломного ис-
следования, вытекающая из самой сути научно-исследовательской деятельно-
сти и предполагающая такую последовательность выполнения:
      1. Выбор тематики исследования и названия работы.
      2. Составление плана дипломного исследования.
      3. Определение основного содержания, предмета и объекта исследова-
         ния.