Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 13 стр.

UptoLike

13
3) Какие были в психологии теории ощущений?
4) Составьте схему основных свойств восприятия и дайте им ха-
рактеристику (письменно).
5) Решение психологических задач. Демонстрационные опыты.
Занятие 11.
Память.
1) Понятие о памяти. Теории памяти.
2) Процессы и виды памяти.
3) Условия успешного запоминания учебной информации.
4) Типы памяти.
5) Решение задач. Демонстрационные опыты.
6) Письменный самозачет:
а. Память
б. Генетическая память-
в. Прижизненная память
г. Феноменальная память
д. реминисценция
е. эйдетизм
Занятие 12.
Мышление и воображение.
1) Понятие о мышлении и воображении.
2)Формы мышленияпонятия, суждения, умозаключения.
3)Виды мышления и воображения.
4) Мыслительные операции. Подберите примеры с учетом ва-
шей специализации.
5) Что такое проблема и задача? Перечислите главные этапы
решения мыслительных задач.
6) Индивидуальные особенности мышления. Роль воображения
в творческой деятельности педагога.
7) Решение
задач. Демонстрационные опыты.
Занятие 13
. Эмоциональные процессы.
1) Значение функций эмоций и чувств в жизни человека.
2) Теории эмоций.
3) Классификация и виды эмоций.
4) Моральные, интеллектуальные, эстетические, практические
чувства. Динамика развития чувств.
5) Воспитание и самовоспитание чувств. Процесс формирования
личности.
6) Решение задач.
     3) Какие были в психологии теории ощущений?
     4) Составьте схему основных свойств восприятия и дайте им ха-
рактеристику (письменно).
     5) Решение психологических задач. Демонстрационные опыты.

     Занятие 11. Память.
     1) Понятие о памяти. Теории памяти.
     2) Процессы и виды памяти.
     3) Условия успешного запоминания учебной информации.
     4) Типы памяти.
     5) Решение задач. Демонстрационные опыты.
     6) Письменный самозачет:
           а. Память –
           б. Генетическая память-
           в. Прижизненная память –
           г. Феноменальная память –
           д. реминисценция –
           е. эйдетизм –

      Занятие 12. Мышление и воображение.
      1) Понятие о мышлении и воображении.
      2)Формы мышления – понятия, суждения, умозаключения.
      3)Виды мышления и воображения.
      4) Мыслительные операции. Подберите примеры с учетом ва-
шей специализации.
      5) Что такое проблема и задача? Перечислите главные этапы
решения мыслительных задач.
      6) Индивидуальные особенности мышления. Роль воображения
в творческой деятельности педагога.
      7) Решение задач. Демонстрационные опыты.

     Занятие 13. Эмоциональные процессы.
     1) Значение функций эмоций и чувств в жизни человека.
     2) Теории эмоций.
     3) Классификация и виды эмоций.
     4) Моральные, интеллектуальные, эстетические, практические
чувства. Динамика развития чувств.
     5) Воспитание и самовоспитание чувств. Процесс формирования
личности.
     6) Решение задач.




                                13