Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 186 стр.

     3. Труд дошкольника: диагностика развития и методы иссле-
дования.                                                       2 ч.
      Условия и этапы формирования трудовых умений и навыков,
формирование привычки к регулярному труду. Развитие целеполага-
ния, самоконтроля и самооценки. Формирование общественных моти-
вов труда. Формирование трудолюбия, интереса и уважения к труду
взрослых. Особенности представлений о труде взрослых. Характери-
стика взаимоотношений в процессе совместного труда. Диагностика
трудовой деятельности дошкольников.
     4. Развитие познавательных процессов у детей раннего и до-
школьного возраста.                                           2 ч.
   Основные направления развития внимания, памяти, воображения,
мышления, речи у детей раннего и дошкольного возраста. Пути и
средства организации и поддержания познавательных процессов у де-
тей разного возраста, в разных видах деятельности.
   5. Развитие общения у детей дошкольного возраста.          2 ч.
   Содержание потребности в общении, ведущие мотивы общения.
Основные средства общения. Особенности общения с родителями.
Особенности общения ребенка с воспитателем. Стиль отношения к
детям и стиль руководства детским коллективом. Особенности меж-
личностных отношений в группе детского сада: личностные (социо-
метрическая структура), оценочные (социально-перцептивная струк-
тура), деловые (актометрическая структура). Причина трудностей и
конфликтов во взаимоотношениях детей, пути их устранения. Сходст-
во и различие общения со взрослыми и сверстниками.
   6. Сенсорное развитие дошкольников.                        2 ч.
Особенности развития восприятия в разном возрасте. Развитие видов
восприятия: пространства, времени, временных промежутков. Вос-
приятие художественных произведений. Восприятие рисунка, произ-
ведения живописи. Понимание средств выразительности. Эстетиче-
ская оценка. Восприятие литературных произведений разных жанров.
Особенности восприятия малых жанров фольклора. Развитие слуша-
ния. Возрастные особенности восприятия книжной иллюстрации. Роль
иллюстрации в восприятии и понимании литературного произведения.
   7. Нравственное развитие детей дошкольного возраста.      2 ч.
   Развитие нравственного сознания. Развитие нравственного поведе-
ния. Формирование положительных нравственных качеств: доброта,
честность, отзывчивость, взаимопомощь.
      Происхождение и появление негативных личностных образова-
ний: ложь, зависть, жестокость, неряшливость, жадность. Шалости и
проступки детей, их причины, виды (А.А. Люблинская). Притязания
на признание у сверстников. Роль художественной литературы в нрав-


                                186