Составители:
Рубрика:
188
21. Основные направления развития воли в дошкольном возрас-
те.
22. Особенности нравственного развития и негативные личност-
ные образования дошкольника.
23. Формирование отношений со сверстниками.
24. Особенности развития речи у дошкольников.
25. Развитие восприятия у детей дошкольного возраста.
26. Становление мышления как ведущего познавательного про-
цесса в дошкольном детстве.
27. Развитие памяти в раннем и
дошкольном возрасте.
28. Развитие процессов ощущения и восприятия в раннем и до-
школьном возрасте.
29. Особенности развития воображения в раннем и дошкольном
возрасте.
30. Развитие личности в раннем и дошкольном возрасте.
31.Типологические и индивидуально – психологические осо-
бенности детей.
32. Стили детско-родительских отношений.
33. Психологическая готовность к школе. Акселерация и ам-
плификация детского
развития.
Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ
1. Психологические особенности усвоения дошкольниками эти-
ческих норм.
2. Самооценка и уровень притязаний у дошкольников на мате-
риале изодеятельности.
3. Психологическая характеристика детей с завышенным уров-
нем притязаний.
4. Страхи дошкольников и пути их преодоления.
5. Капризы и упрямство дошкольников, их причины, проявление
и
пути преодоления.
6. Эмоциональные особенности формирования личности до-
школьника.
7. Особенности волевого поведения дошкольников с разными
типами нервной системы.
8. Влияние оценки взрослого на дошкольников с разным темпе-
раментом.
9. Психологические основы проявления художественных спо-
собностей у детей.
10. Межличностные отношения в группе дошкольников.
11. Психологические основы общения детей дошкольного воз-
раста в
совместной деятельности.
21. Основные направления развития воли в дошкольном возрас-
те.
22. Особенности нравственного развития и негативные личност-
ные образования дошкольника.
23. Формирование отношений со сверстниками.
24. Особенности развития речи у дошкольников.
25. Развитие восприятия у детей дошкольного возраста.
26. Становление мышления как ведущего познавательного про-
цесса в дошкольном детстве.
27. Развитие памяти в раннем и дошкольном возрасте.
28. Развитие процессов ощущения и восприятия в раннем и до-
школьном возрасте.
29. Особенности развития воображения в раннем и дошкольном
возрасте.
30. Развитие личности в раннем и дошкольном возрасте.
31.Типологические и индивидуально – психологические осо-
бенности детей.
32. Стили детско-родительских отношений.
33. Психологическая готовность к школе. Акселерация и ам-
плификация детского развития.
Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ
1. Психологические особенности усвоения дошкольниками эти-
ческих норм.
2. Самооценка и уровень притязаний у дошкольников на мате-
риале изодеятельности.
3. Психологическая характеристика детей с завышенным уров-
нем притязаний.
4. Страхи дошкольников и пути их преодоления.
5. Капризы и упрямство дошкольников, их причины, проявление
и пути преодоления.
6. Эмоциональные особенности формирования личности до-
школьника.
7. Особенности волевого поведения дошкольников с разными
типами нервной системы.
8. Влияние оценки взрослого на дошкольников с разным темпе-
раментом.
9. Психологические основы проявления художественных спо-
собностей у детей.
10. Межличностные отношения в группе дошкольников.
11. Психологические основы общения детей дошкольного воз-
раста в совместной деятельности.
188
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- …
- следующая ›
- последняя »
