Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 239 стр.

                                                     Гамова С. Н.

   ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
               И РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА

      Цель преподавания: дать научные представления об общих тео-
ретических положениях теории и методики физического воспитания,
ее основных принципах и системе. Раскрыть методику и закономерно-
сти физического воспитания детей дошкольного возраста, дать поня-
тие важнейших этапов физического развития и физической подготов-
ленности детей дошкольного возраста.
      Задачи изучения курса:
      ¾ Теоретическая подготовка студентов к профессиональной
работе.
      ¾ Получение необходимых знаний о закономерностях физиче-
ского воспитания детей дошкольного возраста, возрастных и индиви-
дуальных особенностях физического развития ребенка.
      ¾ Привитие навыков обучения физической культуре.
      ¾ Обеспечение формирования у студентов подхода к изучению
закономерностей физического развития детей.
      ¾ Формирование у студентов умений: налаживать в коллективе
деловые и личностные взаимоотношения, создавать позитивный соци-
ально-психологический микроклимат, развивать способность к обще-
нию с сотрудниками различных звеньев дошкольного образования,
вырабатывать самокритичный подход к стилю своей работы.
      Перечень дисциплин, изучение которых необходимо студентам
для изучения данной дисциплины: педагогика, психология (всесто-
роннее гармоничное развитие личности); анатомия и физиология ре-
бенка (высшая нервная деятельность, развитие мышечной, опорно-
двигательной, дыхательной и других систем).
      Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
      Выпускник факультета дошкольного воспитания по дисциплине
«Теория и методика физического воспитания детей дошкольного воз-
раста» должен знать наиболее важные проблемы теории физического
воспитания детей дошкольного возраста; знать методику обучения де-
тей физическим упражнениям; приобрести необходимые навыки ме-
тодического руководства ими; знать технику физических упражнений
и владеть ее навыками; знать программный материал физического
воспитания дошкольников; уметь отбирать его для проведения заня-
тий в каждой возрастной группе; изучить учебно- методические ука-
зания, пособия и другую литературу по физическому воспитанию до-
школьников.


                               239