Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 241 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

241
Тема 4. Ребенок как объект и субъект педагогического взаимо-
действия в процессе физического воспитания.
Понятие объекта и субъекта воспитания. Единство обучения,
воспитания и развития ребенка в процессе физического воспитания.
Возрастные особенности развития ребенка-дошкольника. Развитие
произвольных движений ребенка от рождения до семи лет. Характе-
ристика программ по физическому воспитанию.
Тема 5. Основы
обучения ребенка двигательным действиям.
Принципы физического воспитания. Методы и приемы обуче-
ния ребенка движениям. Двигательный навык, закономерности его
формирования. Многоуровневая система управления движениями.
Взаимосвязь развития психофизических качеств и формирования дви-
гательного навыка. Этапы обучения двигательным навыкам. Методи-
ка воспитания психофизических качеств.
Тема 6. Гимнастика для детей дошкольного возраста.
Гимнастика как
средство и метод физического воспитания ре-
бенка. Виды гимнастики и их характеристика. Основная гимнастика.
Основные движения. Упражнения в бросании, метании. Упражнения в
лазании. Упражнения в ходьбе. Упражнения в беге. Упражнения в
прыжках. Упражнения в равновесии. Общеразвивающие упражнения.
Строевые упражнения.
Тема 7. Подвижная игра – основное средство и метод воспита-
ния физической культуры
ребенка.
Подвижная игра, ее определение и специфика. Теория подвиж-
ных игр. Классификация игр. Методика проведения подвижных игр.
Русские народные подвижные игры. Воспитание выразительности
движений. Развитие творчества в подвижных играх. Спортивные игры
для дошкольников.
Тема 8. Спортивные упражнения для детей дошкольного воз-
раста.
Характеристика спортивных упражнений. Обучение ходьбе на
лыжах. Обучение плаванию.
Обучение катанию на коньках. Катание
на санках. Катание на велосипеде. Катание на роликах, коньках. Ката-
ние на качелях, качалках, каруселях.
Тема 9. Формы организации физического воспитания.
Физкультурные занятия дошкольников. Значение. Схема по-
строения. Методика проведения. Способы организации детей. Психо-
логическая и физическая нагрузка, приемы ее регулирования. 
     Тема 4. Ребенок как объект и субъект педагогического взаимо-
действия в процессе физического воспитания.
     Понятие объекта и субъекта воспитания. Единство обучения,
воспитания и развития ребенка в процессе физического воспитания.
Возрастные особенности развития ребенка-дошкольника. Развитие
произвольных движений ребенка от рождения до семи лет. Характе-
ристика программ по физическому воспитанию.

      Тема 5. Основы обучения ребенка двигательным действиям.
      Принципы физического воспитания. Методы и приемы обуче-
ния ребенка движениям. Двигательный навык, закономерности его
формирования. Многоуровневая система управления движениями.
Взаимосвязь развития психофизических качеств и формирования дви-
гательного навыка. Этапы обучения двигательным навыкам. Методи-
ка воспитания психофизических качеств.

      Тема 6. Гимнастика для детей дошкольного возраста.
      Гимнастика как средство и метод физического воспитания ре-
бенка. Виды гимнастики и их характеристика. Основная гимнастика.
Основные движения. Упражнения в бросании, метании. Упражнения в
лазании. Упражнения в ходьбе. Упражнения в беге. Упражнения в
прыжках. Упражнения в равновесии. Общеразвивающие упражнения.
Строевые упражнения.

      Тема 7. Подвижная игра – основное средство и метод воспита-
ния физической культуры ребенка.
      Подвижная игра, ее определение и специфика. Теория подвиж-
ных игр. Классификация игр. Методика проведения подвижных игр.
Русские народные подвижные игры. Воспитание выразительности
движений. Развитие творчества в подвижных играх. Спортивные игры
для дошкольников.

      Тема 8. Спортивные упражнения для детей дошкольного воз-
раста.
      Характеристика спортивных упражнений. Обучение ходьбе на
лыжах. Обучение плаванию. Обучение катанию на коньках. Катание
на санках. Катание на велосипеде. Катание на роликах, коньках. Ката-
ние на качелях, качалках, каруселях.

     Тема 9. Формы организации физического воспитания.
     Физкультурные занятия дошкольников. Значение. Схема по-
строения. Методика проведения. Способы организации детей. Психо-
логическая и физическая нагрузка, приемы ее регулирования.

                                241

Страницы