Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 250 стр.

7) Укажите виды перестроений дошкольников в ДОУ:
   1. в шеренгу                              5. из колонны в круг
   2. в рассыпную                            6. из одной шеренги в две или
   3. смыкания и размыкания                     несколько
   4. из колонны по одному в ко-
       лонну по два, по три
8) Ходьба – это:
   1. Один из видов основных                 3. Строевое упражнение
       движений                              4. Спортивное упражнение
   2. Одно из ОРУ
9) Вид ходьбы не используемый в средней группе:
   1. на пятках                              5. с разными положениями рук
   2. приставным шагом в сторону             6. на внешней стороне стопы
   3. мелким и широким шагом
   4. «скрёстным» шагом
10) В старшем дошкольном возрасте бег в медленном темпе используется:
   1. 5-7 мин                   3. 1,5-3 мин
   2. 1-2 мин                   4. 4-5 мин
11) Укажите, в каких возрастных группах осуществляется обучение детей
прыжкам через скакалку, установив правильное соотношение номеров пози-
ций двух столбцов:
    1. младшая группа                              1. через короткую
    2. средняя группа                              2. через длинную
    3. старшая группа                              3. парами через длинную
    Ответ: 1__ 2___ 3 ___
 12) Обучение лазанию по канату начинается:
    1. в младшей группе 2. в средней группе             3. в старшей группе
 13) В каких возрастных группах следует обучать детей прыжкам в высоту и
длину с разбега?
    1. младшей и средней                      3. подготовительной
     2. средней и старшей                     4. во всех, начиная с младшей
  14) Обучение бросанию набивных мешочков на дальность правой и левой
рукой начинается:
     1. в младшей группе.                       3. в старшей группе
     2. в средней группе                        4. в подготовительной группе
  15) Выберите 3 номера подвижных игр, которые целесообразно использо-
вать в основной части физкультурного занятия:
      1. «Пузырь»                        4. «Гуси-лебеди»
      2. «Жмурки»                        5. «Краски»
      3. «Летает-не летает»               6. «Ловишка с мячом»
  16) Игры-эстафеты вводятся:
        1. в младшей группе                    3. в старшей группе
        2. в средней группе                    4. в подготовительной группе



                                    250