Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 93 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

93
6. Структура органов управления дошкольным образованием. Во-
просы, входящие в компетенцию органов управления образованием.
7. Делегирование. Психологические основы делегирования пол-
номочий между работниками ДОУ.
8. Дисциплина труда в ДОУ. Виды дисциплинарных взысканий.
Роль заведующего в укреплении дисциплины труда.
9. Нормативные критерии уровня квалификации педагогических
и руководящих работников при аттестации. Понятия «разряд», «кате-
гория
».
10. Природа и сущность педагогической системы. Управление
педагогическими системами как разновидность социального управ-
ления.
11. Режим рабочего дня в ДОУ, режим рабочего времени и вре-
мени отдыха работников. Их виды.
12. Квалификационные требования к специалисту инспекционной
службы. Основные направления работы специалиста ОНО.
13. Основания для прекращения договора между администрацией
и работником ДОУ.
14. Контролирующая функция управления ДОУ. Классификация
видов, методов контроля в ДОУ. Связь контроля с другими функ-
циями заведующего.
15. Цели, задачи и основные принципы аттестации педагогиче-
ских и руководящих работников ДОУ. Связь аттестации работников
с оплатой и качеством труда.
16. Виды методической работы в ДОУ. Роль методической рабо-
ты в повышении практического
и теоретического уровня педагогиче-
ских работников.
17. Основные принципы управления педагогическими системами.
Принципы и функции педагогического менеджмента.
18. Понятие «организационной структуры». Принципы построе-
ния организационных структур. Виды организационных структур.
19. Составьте план проверки раздела «Игровая деятельность» для
проведения комплексной экспертизы.
20. Оборудование и оснащение пищеблока ДОУ. Виды контроля
за качеством питания. Документация медицинской
сестры по пита-
нию детей.
21. Система внутрисадовского управления.
22. Требования к подготовке, проведению педсовета. Методы и
формы проведения педсоветов.
23. Сущность государственной аккредитации ДОУ. Процедура
проведения государственной аккредитации, ее взаимосвязь с аттеста-
цией. 
    6. Структура органов управления дошкольным образованием. Во-
просы, входящие в компетенцию органов управления образованием.
    7. Делегирование. Психологические основы делегирования пол-
номочий между работниками ДОУ.
    8. Дисциплина труда в ДОУ. Виды дисциплинарных взысканий.
Роль заведующего в укреплении дисциплины труда.
    9. Нормативные критерии уровня квалификации педагогических
и руководящих работников при аттестации. Понятия «разряд», «кате-
гория».
    10. Природа и сущность педагогической системы. Управление
педагогическими системами как разновидность социального управ-
ления.
    11. Режим рабочего дня в ДОУ, режим рабочего времени и вре-
мени отдыха работников. Их виды.
    12. Квалификационные требования к специалисту инспекционной
службы. Основные направления работы специалиста ОНО.
    13. Основания для прекращения договора между администрацией
и работником ДОУ.
    14. Контролирующая функция управления ДОУ. Классификация
видов, методов контроля в ДОУ. Связь контроля с другими функ-
циями заведующего.
    15. Цели, задачи и основные принципы аттестации педагогиче-
ских и руководящих работников ДОУ. Связь аттестации работников
с оплатой и качеством труда.
    16. Виды методической работы в ДОУ. Роль методической рабо-
ты в повышении практического и теоретического уровня педагогиче-
ских работников.
    17. Основные принципы управления педагогическими системами.
Принципы и функции педагогического менеджмента.
    18. Понятие «организационной структуры». Принципы построе-
ния организационных структур. Виды организационных структур.
    19. Составьте план проверки раздела «Игровая деятельность» для
проведения комплексной экспертизы.
    20. Оборудование и оснащение пищеблока ДОУ. Виды контроля
за качеством питания. Документация медицинской сестры по пита-
нию детей.
    21. Система внутрисадовского управления.
    22. Требования к подготовке, проведению педсовета. Методы и
формы проведения педсоветов.
    23. Сущность государственной аккредитации ДОУ. Процедура
проведения государственной аккредитации, ее взаимосвязь с аттеста-
цией.


                                93

Страницы