Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом. Овчарова Р.В. - 156 стр.

          Опросник социально-коммуникативной компетентности (СКК)

         С   помощью       данного    опросника    исследуется    социально-
   коммуникативная компетентность личности. Под ней понимается
   способность индивида эффективно взаимодействовать с окружающими
   людьми в системе межличностных отношений. Этот вид компетентности
   формируется в ходе освоения индивидом систем общения и включения в
   деятельность. В ее состав входят: 1) умение ориентироваться в социальных
   ситуациях; 2) умение правильно определять личностные особенности и
   эмоциональные состояния других людей; 3) умение выбирать адекватные
   способы обращения с ними и реализовывать их в процессе взаимодействия;
   4) особую роль играет умение поставить себя на место другого человека
   (идентификация), ощущать его чувства, сопереживать ему (эмпатия) и
   предвидеть и прогнозировать поведение других и свое собственное в
   процессе общения (социальная интуиция и социальная рефлексия).
           С точки зрения гуманистической концепции, помехами общения,
   снижающими его эффективность, являются социально-коммуникативная
   неуклюжесть, нетерпимость к неопределенности, чрезмерный конформизм,
   повышенное стремление к превосходству над другими людьми,
   преобладания мотивации избегания неудач и низкий порог чувствительности
   к блокировке потребностей, стремлений и желаний, повышенная
   нетерпимость в общении (фрустрационная нетолерантность).
     Инструкция: «На следующих страницах вы найдете ряд высказываний об
особенностях поведения, привычках и взглядах. Решите, пожалуйста, для
                                   156