Основы науковедения архитектуры. Овчинникова Н.П. - 135 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

135
дисциплина, исследующая развитие зодчества, выискивая его всеобщие
законы и частные закономерности, создает среду для «выращивания» ар-
хитектурного интеллекта. Она формирует мировоззрение архитектора
и в состоянии непосредственно влиять на его теоретическое мышление,
давая ему необходимый фактуальный багаж, конкретные идеи и творчес-
кие методы для создания даже авангардных произведений.
Можно утверждать, что взаимоотношения архитектурной науки
с практикой проектирования и строительства зависят от уровня развития
науки, от места, предоставляемого ей в архитектурном процессе и от го-
товности обеих к «диалогу». Претензии к архитектурной науке, предъявля-
емые как бы со стороны практики, возможны при забвении действитель-
ной связи той и другой. Не только наука обязана «тянуть» практику, суще-
ствует и обратная связь. Постоянная смена мест – ведущего и ведомого
и есть диалектика взаимоотношений науки и практики в архитектуре.
В развитии архитектуроведения исторический период или подпери-
од характеризуется определенными признаками, соединяющимися в груп-
пы: качественное (и количественное) состояние архитектурно-научного
знания; акцентирование научных интересов в связи с ситуацией в архитек-
туре и обществе; организация науки и ее самосознание.
Подпериод – такой отрезок времени, на протяжении которого качествен-
ные (и количественные) признаки науки развиваются без резких скачков.
Период включает уже серьезные изменения, особенно заметные при
переходе из одного подпериода в другой. А на границах периодов развитие
принимает характер революции, и это связано со сменой парадигмы.
Если взять период в отечественном архитектуроведении первой по-
ловины 1930-х – конца 1950-х гг., то начинается он обретением единой для
всего архитектурно-научного сообщества парадигмы, состоящей из четы-
рех частей:
• теоретическое обоснование метода и стиля социалистического ре-
ализма и разработка его научно-практических основ;
• теоретико-методологическая опора на историко-архитектурное зна-
ние в научной и проектной работе, в постановке и развитии архитектурно-
го образования;
• освоение в полном объеме современной фактологии и достижений
научной мысли в архитектуре Запада;
• научно-практическое решение вопросов типизации, стандартиза-
ции, индустриализации и массовости в новой отечественной архитектуре.
Глава 4. Основы формирования метанаук архитектуроведения

Страницы