Основы науковедения архитектуры. Овчинникова Н.П. - 170 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

170
Н. П. Овчинникова. Основы науковедения архитектуры
И всякий раз, когда архитектуроведы сталкиваются с новой задачей, они вынуждены изу-
чать ту область знания, которая связана с ее решением. Например, при исследованиях
любого типа зданий во многих случаях для понимания и правильного планирования фун-
кционального (технологического) процесса привлекаются специалисты (по этому процес-
су). И архитектуроведение просто обязано усваивать эти, сначала внешние, а потом уже
становящиеся архитектуроведческими знания. В наше время – одно из направлений архи-
тектуроведческой работы, которое пополняется заимствованным знанием, – это исследо-
вания взаимодействия архитектуры с природой и человека с архитектурой и городом и др.
3
Однако встречаются ситуации, когда, не считаясь с этим критерием, интерсубъек-
тивные знания заменяют субъективным видением, а потом удивляются негативному ре-
зультату – композиционному, эксплуатационному и т. д.
4
В античные времена и в средневековье типовая исследовательская программа
существовала в форме требований абстрактно-созерцательной и умозрительной деятель-
ности. На Древнем Востоке единственная научная программа существовала в виде импе-
ративов практической (технологической) и рецептурной деятельности. В исследовательс-
ких программах Нового времени господствуют императивы обоснованной эмпирически,
опытной деятельности.
5
Считается, что технические науки сформировались (в полном смысле слова) в 1920–
1940-е гг., когда они стали весьма эффективно выполнятъ свою конструктивную функцию –
идеально тиражировать инженерные объекты [53, с. 159], а это значит, что они достигли
теоретического уровня развития и их теория включает практико-методические знания.
Существенными признаками строительно-технических наук (и их разделов) являются:
предметная область – стороны, свойства, связи и отношения инженерно-строительных
объектов и систем и инженерно-строительной деятельности; и задачи – практические, про-
изводственные, промышленные в области строительства; четко выраженный математи-
ческий аппарат.
6
Инженерно-строительные деятельность и знание «отделились» от архитектуры во
второй половине ХIХ в., хотя инженерно-строительные расчеты сооружений были извест-
ны уже в ХVIII в. Получается, что инженерно-строительные (технические) науки форми-
ровались и бурно развивались в продолжение второй стадии этапа становления техничес-
ких наук (первый этап охватывает временной отрезок с середины XV по XVIII в.). При-
кладные науки возникли в начале XIX в.
7
Гуманитарные знания зарождаются из «свободных искусств» в поздней античнос-
ти. Затем Мариан Капелла (первая половина V в.) создал septem artes liberales – систему
семи свободных искусств, которую усовершенствовали в Средние века Боэций и Кассио-
дор. Боэций представил их в двух частях: «квадриум», включающий арифметику, геомет-
рию, астрономию и музыку и «тривиум», включающий грамматику, риторику (литературу)
и диалектику (логику) [37, с. 56]. Последний и был блоком «дисциплинарно организован-
ного» гуманитарного знания. Дальнейшее его развитие привело к дифференциации наук и
названных в XVIII в. изящными искусствами – живописи, скульптуры, архитектуры, му-
зыки, поэзии и танца. А еще в конце XVII в. логика и арифметика были отнесены к наукам.
Но, как оказалось, полное разделение искусств и науки было не вечным. Так, в настоящее
время ищут общее у науки с искусствами. Архитектура же всегда была совокупностью
искусства и науки.
С большим правом к гуманитарным можно причислить науки, изучающие язык,
сознание и культуру – то, что более всего связано с человеком: лингвистику, психологию

Страницы