Основы науковедения архитектуры. Овчинникова Н.П. - 93 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

93
нию. Архитектурно-теоретическая мысль интенсивно подпитывалась зна-
ниями из философии, семиотики, социологии, психологии, культурологии
и других наук в течение почти трех десятков лет. В основном этим занима-
лись сами архитектуроведы. Но к концу 1980-х гг. общественный статус
архитектуроведения резко упал и сейчас это можно объяснить не как отра-
жение состояния архитектурной науки в форме знания, а как предчувствие
резкого падения ее в форме социального института.
За короткую историю советского архитектуроведения неоднократно
менялось профессиональное мышление его творцов. В 1920–1950-е гг. –
это, в основном, приверженцы искусствоведческой исследовательской ори-
ентации (может быть, за исключением Н. А. Ладовского, М. Я. Гинзбурга
и других авангардных теоретиков). Новое профессиональное мышление
вырабатывалось уже в 1960-е гг. и далее, с освоением знаний и методов
из других наук и новых объектов предметной области. Благодаря большо-
му количеству прикладных исследований 1960–1970-х гг., а также с выхо-
дом за пределы искусствоведческого мировоззрения, работая рядом с пред-
ставителями других наук, архитектуроведы естественным путем приходи-
ли к другому образу своей науки. В этом смысле 1980-е гг. отличаются
(особенно во второй их половине) от 1970-х значительно более критичес-
ким взглядом творцов архитектуроведческого знания на само это знание.
В советский период выработался обобщенный тип ученого-архитек-
тора, включающий конкретные типы. Прежде всего – это универсальный
теоретик, профессионально исследующий главные проблемы и категории
архитектуры. В целом все теоретики архитектуры в 1980–1990-е гг. владе-
ли более широким кругом знаний (и не только в смысле фактологии), чем
их коллеги 1920–1960-х гг. Этот тип – теоретик-историк. Среди этих уче-
ных одни исследовали актуальные темы: соотношения формы и функции,
формы и конструкции, национальное и интернациональное в зодчестве,
взаимодействие искусств (архитектуры, скульптуры, живописи), ансамбль
в архитектуре и т. д. Другие еще успевают реагировать на актуальные про-
блемы зодчества современной эпохи, третьи углубляются в вопросы исто-
рии архитектуры. Определенная группа ученых всю свою творческую жизнь
занималась прикладными разработками, а целый ряд исследователей уча-
ствовал в экспериментальном проектировании.
Внешне ученых-архитекторов можно разделить еще и по таким при-
знакам. Есть «стойкие» приверженцы одной темы, на которую они написа-
ли кандидатскую и продолжили ее разработку в докторской, а потом зани-
Глава 2. Элементы архитектурной науки

Страницы