Социология. Оврах Г.П. - 16 стр.

        13. В чем отличия «понимающей» социологии Германии от школы Конта?
        14. Чем отличается метод «понимания» у Г.Зиммеля и у М.Вебера?
        15. Что такое «идеальный тип?
        16. Каковы особенности американской социологии первой трети ХХ в.?
        17. Какие социологические направления были разработаны американскими
            учеными в ХХ в.?
        18. Чем постмодернистская социология отличается от предшествующих ей
            социологических теорий?
        19. Охарактеризуйте основные парадигмы современной социологии.
        20. Определите причины замедленного развития российской социологии.

               Лекция 2. Социология как наука и учебная дисциплина
     Основные понятия
      Общество, социология, личность, фундаментальный и эмпирический уровни
социологического знания, теории среднего уровня, функция, методы, наблюдение,
эксперимент, моделирование, анкетирование, интервью, анализ документов.
     Словарь
     1. Макросоциология (фундаментальный уровень социологического знания)
         — область социологического знания, связанная с изучением крупных
         социальных структур.
     2. Микросоциология (эмпирический уровень социологического знания) —
         область социологического знания, которая связана с анализом повседневного
         взаимодействия между людьми.
     3. Теория — утверждение, содержащее совокупность взаимосвязанных
         положений и гипотез.
     4. Общество — объединение людей, имеющее определенные географические
         границы, общую законодательную систему и определенную социокультурную
         идентичность.
     5. Личность — социальная сущность человека, субъект и продукт социальных
         отношений.
     6. Операционализация        - процесс преобразования абстрактных понятий в
         конкретные термины (пример: абстрактное понятие «социальный класс»
         преобразуется в термины «род занятости», «доходы», «образ жизни»).
     7. Выборка – отбор индивидуумов из более широкой совокупности (генеральной
         совокупности), предназначенный для отражения характеристик этой
         совокупности во всех существенных отношениях.
     8. Респондент – лицо, отвечающее на вопросы анкеты или интервью.
     9. Инструментарий – определенный набор методически-исследовательских
         документов, разработанных в соответствии с программой, целями и задачами
         исследования, с помощью которых обеспечивается сбор эмпирических
         социологических данных (анкета, бланк-интервью, карточка наблюдения и т.д.).
     10. Интервью – (от английского – interview – беседа с глазу на глаз) метод опроса,
         использующий в качестве источника информации беседу исследователя с
         респондентом в соответствии с исследовательской программой.
     11. Гипотеза – утверждение, предсказывающее существование некоторой
         зависимости между переменными.
     12. Переменная – признак, принимающий разные значения для различных
         случаев или для различных моментов времени в рамках одного случая. Термин
         используется, как правило, в эмпирическом социальном исследовании таких
         факторов, возраст, социальный класс, статус занятости, образование,
         способных другие изменения, вроде уровня доходов.
     13. Независимая      переменная      –    переменная,     которая     управляется
         экспериментально или с целью наблюдения ее воздействия.