Социология. Оврах Г.П. - 15 стр.

в буржуазном обществе полноценной, всесторонней развитой личности быть не может.
Таковой тип личности может появляться только при социализме. К социализму Россия
может перейти через развитие коллективистских традиций русской общины, артели и т. п.
Методология субъективной социологии основана на идеях Г. Дильтея и Г. Зиммеля.
       Крупным ученым социологом был М. М. Ковалевский, неопозитивист,
использовавший сравнительно-исторический метод для исследования межгрупповой,
межклассовой солидарности и основных законов поступательного движения
общественной жизни.
       В борьбе с позитивизмом и субъективной социологией сформировалось
марксистское направление, представленное либеральными "легальными" (П. Б. Струве,
Н. А. Бердяев, М. Туган-Барановский) и ортодоксальными марксистами (Г. В. Плеханов, В.
И. Ленин), которые придерживались взглядов К. Маркса.
       С октября 1917 г. в российской социологии под влиянием Н. Бухарина стала
усиливаться тенденция к отождествлению социологии и исторического материализма. Н.
Бухарин полагал, что наряду с теоретической наукой необходимо развивать и ее
конкретно-социологическое направление. Бухарину возражал В. Адоратский, отделявший
философию от социологии, В. Сарабьянов, отрицавший социологическое значение
исторического материализма. Новым в развитии социологии стала разработка ее
отдельных отраслей: социологии труда (А. К. Гастев), социологии искусства (Е. Н.
Анциферов) и т. д. Проводились практические исследования с использованием
анкетирования, интервью, анализа документов. Изучались социально-экономические,
социально-этнографические явления; на основе их развивалась социальная и
национальная политика.
       Однако формирование тоталитарного режима в России, ужесточение
идеологического и политического контроля вело к подавлению социологии. В 1922 г. из
страны были высланы видные социологи, в том числе и П. Сорокин, философы (Н. А.
Бердяев, С. Н. Булгаков) и прочие. В 1938 г. И. В. Сталин фактически упразднил
теоретическую социологию — за ненужностью и запретил изучение жизни советского
общества. Было ликвидировано даже понятие "социология".
       Возрождение науки началось с конца 50-х годов (хрущевская "оттепель").
Проводились масштабные социологические исследования по изучению влияния научно-
технического прогресса на работников, их отношение к труду. Разрабатывались
управленческие технологии, социальное планирование. В течение 60-х гг. социологи
создавали кафедры, отделения, институты. Труды по восстановлению социологии в
СССР возглавили А. Г. Здравомыслов, И. С. Кон, Ю. А. Левада, Г. В. Осипов, А. Г. Харчев,
В. А. Ядов, Т. И. Заславская и др. Главные трудности состояли в том, что навязывание
исторического материализма в качестве единой научной теории закрывало путь к
возникновению социологических теорий и методологий, ограничивалась — в интересах
коммунистической партии — тематика исследований, а результаты (расходившиеся с
официальными данными) засекречивались. Только в 1986 г. решением последнего XXVII
съезда КПСС социология вновь была восстановлена в гражданских правах науки об
обществе.
       Вопросы для самопроверки:
           1. Какой вклад внес в социологию Аристотель?
           2. Почему Ш.Монтескье считается одним из основоположников социологии как
               науки?
           3. Какие причины способствовали появлению науки социологии?
           4. Почему О.Конт и его ученики считали, что социология должна строиться по
               образу естественных наук?
           5. Как О.Конт представлял себе прогресс человеческого общества?
           6. Чем отличается представления об обществе у Г.Спенсера и Э.Дюркгейма?
           7. Что такое социальный факт?
           8. Какие меры предлагал Э.Дюркгейм для предотвращения революций?
           9. Что такое общественно-экономическая формация?
           10. Каков источник развития общества по К.Марксу?
           11. Каковы причины идеологизации социальных наук у марксистов?
           12. Чем отличается советский марксизм от западного?