Инновационный менеджмент. Палей Т.Ф. - 13 стр.

7. Причина возникновения межстадийных противоречий в цикле «наука-
производство».
8. Задачи инновационного менеджмента.
9. Понятие «инновационной культуры».
10.Рычаги инновационного роста.

Практическое задание
Игра «инноватор - администратор». Группа студентов делится на команды и
выполняет парные сравнения. Затем по очереди все команды представляют и
обсуждают результаты творческой работы.

Контрольный тест
1. В соответствии с теорией М.Портера конкурентное развитие страны про-
   исходит на основе факторов (уберите лишнее):
     производства;
     инвестиций;
     труда;
     инноваций;
     благосостояния.
2. Результаты исследований каких ученых легли в основу современной тео-
   рии инноватики?:
     К. Маркса;
     И. Шумпетера;
     А. Смита;
     Н.И. Бухарина;
     Н.Д. Кондратьева;
     А. Файоля;
     М. Джексона.
3. Какое из определений наиболее точно выражает сущность понятия «техно-
   логический уклад» в экономике?:
     преобладающий технический уровень производства, средняя степень
       переработки и использования ресурсов, средний уровень квалификации
       рабочей силы и научно-технического потенциала;
     наиболее высокий технический уровень производства, максимальный
       уровень переработки и использования ресурсов, наиболее высокий
       уровень квалификации рабочей силы и научно-технического потенциа-
       ла;
     единый технический уровень производств, связанных вертикальными и
       горизонтальными потоками однородных ресурсов, базирующихся на
       общих ресурсах рабочей силы и общем научно-техническом потенциа-
       ле.
4. Совокупность различных научно-технических ресурсов: кадровых, финан-
совых, материально-технических, информационных и др., взаимодействую-
щих в процессе производства научно-технической продукции в рамках опре-
                                                                       13