Школоведение. Панферова Н.Н. - 35 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

общее (девятилетнее) образование, а для детей с повышенными способностями

полное среднее образование.

Задачей школы является гармоническое развитие личности, формирование

духовного и гражданского самосознания, подготовка к сознательному выбору

профессии или дальнейшему пути обучения, развитие способностей и само-

стоятельности детей. Для желающих в школе обеспечивается начальное про-

фессиональное обучение, а для учащихся старших классов (9— 11) - подготовка к

обучению в высших учебных заведениях и в техникумах.

Управление школой

Управление школой - государственно-общественное. Коллектив школы и

администрация принимают меры демократизации управления, привлекают к ру-

ководству школой профсоюзную организацию, учителей, родительскую общест-

венность и учащихся с учетом их возможностей и подготовки.

1 .Руководство всей деятельностью школы осуществляют: директор, назна-

чаемый городским отделом народного образования, и Совет школы, избираемый

из числа преподавателей, родителей, учащихся. Директор школы осуществляет

руководство педагогическим коллективом школы, вместе с Советом школы обес-

печивает правильный подбор и расстановку кадров, создает необходимые условия

для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.

2. Директор школы, как представитель государства, имеет право единонача-

лия. Все распоряжения директора школы обязательны для выполнения всеми ра-

ботниками школы и учащимися.

Организация учебно-воспитательного процесса

Обучение и воспитание учащихся проводится в процессе учебной работы,

внеклассных и внешкольных занятий и общественно-полезного труда. Основной

формой организации учебно-воспитательной работы в школе является урок. В

процессе обучения и воспитания учащихся широко применяются разнообразные

виды индивидуальной и коллективной работы, лабораторные, практические и се-

минарские занятия, новые формы и методы проведения уроков и внеклассных

мероприятий, основанные на педагогике сотрудничества.