Психология труда. Павлова А.М. - 73 стр.

вать не только в контексте выбора профессии, но и в более широком плане,
в связи с вопросами профессионального развития личности.
      Движущей силой самоопределения личности выступает противоре-
чие. При этом внешние условия могут стать только причиной изменений,
что в целом согласуется с общенаучным принципом детерминизма
С.Л. Рубинштейна. Как отмечают В.А. Ганзен и Л.А. Головей, наличие
противоречий между потенциалом человека и его интересами, отношения-
ми, направленностью (т. е. между потенциями и тенденциями) выступает
как необходимый фактор и движущая сила развития индивидуальности.
Однако личность может сталкиваться с тенденциями, находящимися в не-
примиримом противоречии друг с другом. Они могут быть как социально
обусловленными (между личностью и социально-профессиональными ус-
ловиями), так и локализованными во внутреннем мире, когда наблюдается
несовпадение представлений личности о собственных возможностях с ре-
альными действиями и объективными результатами, в которых они во-
площаются.
      В процессе профессионального самоопределения могут возникать
противоречия между:
      • саморазвитием и самосохранением в профессии;
      • ориентацией на результат и процесс труда;
      • социальными и индивидуальными эталонами, нормами труда;
      • различными видами компетентности (специальной, социальной,
личностной, индивидуальной);
      • темпами развития мотивационной и операциональной сфер про-
фессиональной деятельности;
      • стремлением к узкой специализации и потребностью в широкой
компетентности33.
      Л.М. Митина и О.В. Кузьменкова определяют внутриличностное
противоречие как субъективно переживаемое рассогласование тех или
иных тенденций (оценок, притязаний, установок и т. п.) в самосознании
личности, которые взаимодействуют и изменяют друг друга в процессе
развития. Рассматривая психологические особенности внутриличностных



     33
          Маркова А.К. Психология профессионализма.

                                     73