Рисунок. Учебно-методическое пособие. Павлова С.В - 2 стр.

                                Введение

    Специалист, непосредственно участвующий в создании одежды, обуви,
кожгалантерейных изделий, в целом костюма, как части окружающей
гармоничной предметной среды, обязан быть эстетически грамотным. С этой
целью в подготовке инженеров-технологов и инженеров-конструкторов
швейного, обувного, кожевенно-галантерейного производства предусмотрена
художественная дисциплина «Рисунок». Предмет, наряду с другими учебными
дисциплинами, такими как начертательная геометрия, техническое черчение,
конструирование одежды и обуви, играет большую роль в формировании
объемно-пространственного мышления, необходимого в практической
деятельности инженера–технолога и инженера–конструктора.
    Рисунок – одно из средств познания окружающего мира. Логика рисунка
строится на логике мышления, заставляет сознание моделировать
действительность, вырабатывать навыки, координирующие работу глаза, мозга,
руки. Для развития объемно-пространственного мышления будущему
инженерному работнику необходимо рассматривать, изучать и всесторонне
анализировать формы рисуемого предмета, познавать его структуру и
конструкцию, не ограничиваясь лишь внешним восприятием, создавать
перспективное изображение предмета на основе представления его исходных
ортогональных видов и разрезов.
     Учебный рисунок ставит своей целью изучение правил и приемов
изображения объемных форм и пространств на плоскости. Основой обучения
является рисование с натуры. Для того чтобы изображать то, что ты видишь,
нужно сначала научиться видеть осознанно, выделяя характерные черты
натуры, особенности ее восприятия. Изобразительная грамота подразумевает
совокупность знаний и навыков, полученных в результате изучения основных
положений изобразительного искусства.
    Реалистический рисунок на первое место ставит объективное изображение
натуры, обусловленное общими для всех людей законами восприятия. Для
инженера-конструктора и инженера-технолога рисунок, наравне с чертежом,
становится средством профессионального общения.
    Основная задача курса «Рисунок» заключается в том, чтобы дать
будущему специалисту основу для свободного, всесторонне осмысленного
решения конструкторско-технологических задач, стоящих перед инженером
обувного, кожгалантерейного и швейного производства, сформировать
художественный      вкус,  дать    будущим     специалистам    знания   и
профессиональные навыки в рисунке и подготовить их к плодотворной
совместной работе с художником.




                                    2