Педагогическая информатика. - 4 стр.

UptoLike

Рубрика:

Аннотация курса

Интенсивное внедрение быстро развивающихся новых информационных технологий во

все сферы социально-культурной деятельности человека, в том числе в образование и науку,

приводит к возникновению ряда специальных требований, предъявляемых к тем, кто исполь-

зует эти технологии в своей повседневной практике. Так современные преподаватели долж-

ны владеть современными информационными технологиями и уметь их использовать в

учебном процессе, в частности, для тестирования знаний и опосредованного обучения. На

изучение инструментов, позволяющих создавать программные средства учебного назначе-

ния, и направлен аннотируемый курс.

Существует два класса инструментальных средств, ориентированных на создание инте-

рактивных программ: авторские среды и языки программирования высокого уровня, вклю-

чающие в себя средства конструирования интерфейса. Первый подход полностью избавляет

автора от изучении языков программирования, но ограничивает в выборе средств, второй

предоставляет большую свободу, но требует программистских знаний. Учитывая, что разви-

тые авторские системы, такие, как ToolBook II, имеют собственные встроенные макроязыки,

а языки визуального проектирования содержат много готовых к использованию компонент,

принципиальной разницы между этими средствами нет. В то же время, поскольку на млад-

ших курсах студенты изучают языки программирования, целесообразно эти знания исполь-

зовать, особенно при использовании для обучения различных моделей.

В качестве базового языка для данного курса при реализации локальных версий выбран

Visual Basic. Для сетевых версий для расширения возможностей интерактивной работы ис-

пользуется JavaScript. На практических занятиях студенты получают навыки проектирования

и разработки педагогических программных средств.